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    • 作者: 全国十二所重点师范大学著 | 全国十二所重点师范大学编 | 全国十二所重点师范大学译 | 全国十二所重点师范大学绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
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    • 作者: 全国十二所重点师范大学著| 全国十二所重点师范大学编| 全国十二所重点师范大学译| 全国十二所重点师范大学绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2014-12-01
    • 版次:3
    • 印次:52
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 字数:546千字
    • 页数:408
    • 开本:16开
    • ISBN:9787504189455
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:全国十二所重点师范大学
    • 著:全国十二所重点师范大学
    • 装帧:暂无
    • 印次:52
    • 定价:37
    • ISBN:9787504189455
    • 出版社:教育科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2017-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2014-12-01
    • 页数:408
    • 外部编号:京白库37255
    • 版次:3
    • 成品尺寸:暂无

    章 教育与教育学
    节 教育的认识
    第二节 教育的历史发展
    第三节 教育学的产生与发展
    第四节 教育学的价值
    第二章 教育功能
    节 教育功能的概述
    第二节 教育的个体发展功能
    第三节 教育的社会发展功能
    第四节 教育功能的形成与释放
    第三章 教育目的
    节 教育目的的类型及其功能
    第二节 教育目的的选择与确立
    第三节 我国的教育目的
    第四章 教育制度
    节 教育制度概述
    第二节 现代学校教育制度
    第三节 我国现行学校教育制度
    第五章 教师与学生
    节 教师
    第二节 学生
    第三节 师生关系
    第六章 课程
    节 课程与课程理论
    第二节 课程组织
    第三节 课程改革的发展趋势
    第七章 课堂教学
    节 教学与教学理论
    第二节 课堂教学设计
    第三节 课堂教学策略
    第八章 学校教育与学生生活
    节 生活、生活世界与学生生活
    第二节 学校教育与生活的关系
    第三节 生活环境与学生的心理及行为失范
    第四节 学生的学校生活
    第五节 书本知识与生活经验
    第六节 回归生活世界的学校教育
    第九章 班级管理与班主任工作
    节 班级组织
    第二节 班级管理的内容
    第三节 班主任工作
    第十章 学生评价
    节 学生评价概述
    第二节 学生学业评价
    第三节 学生品德评价
    第四节 学生综合素质评价
    十章 教师的教育研究
    节 教师即研究者
    第二节 教师教育研究与教育行动研究
    第三节 教师教育研究的基本方法

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