正版新书]为民务实清廉:的群众路线教育实践活动学习问答徐辉97

1.在全深入开展的群众路线教育实践活动的
重大意义是什么？ 001
2. 在全开展的群众路线教育实践活动的指导
思想是什么？ 011
3.开展的群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 011
4.如何贯彻落实活动的总要求？ 011
5.开展的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？ 013
6. 开展的群众路线教育实践活动的主要对象是谁？ 014
7.开展的群众路线教育实践活动的根本目的是什么？ 014
8.开展的群众路线教育实践活动要解决的突出问题
是什么？ 014
9.为什么说我们优选的政治优势是密切联系群众？ 015
10.做好新形势下群众工作的重要意义是什么？ 024
11. 为什么说做好新形势下的群众工作，是巩固的执地位、
推进事业蓬勃发展的必然要求？ 025 1.在全深入开展的群众路线教育实践活动的
重大意义是什么？ 001
2. 在全开展的群众路线教育实践活动的指导
思想是什么？ 011
3.开展的群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 011
4.如何贯彻落实活动的总要求？ 011
5.开展的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？ 013
6. 开展的群众路线教育实践活动的主要对象是谁？ 014
7.开展的群众路线教育实践活动的根本目的是什么？ 014
8.开展的群众路线教育实践活动要解决的突出问题
是什么？ 014
9.为什么说我们优选的政治优势是密切联系群众？ 015
10.做好新形势下群众工作的重要意义是什么？ 024
11. 为什么说做好新形势下的群众工作，是巩固的执地位、
推进事业蓬勃发展的必然要求？ 025
12.为什么说做好新形势下的群众工作，是实现全面建成
小康社会奋斗目标的必然要求？ 030
13. 为什么说做好新形势下的群众工作，是化解社会矛盾、
维护社会和谐稳定的必然要求？ 032
14.为什么说做好新形势下的群众工作，是保持和发展的
和纯洁、不断提高的执能力的必然要求？ 037
15.新形势下群众工作面临哪些新变化？ 040
16.新形势下群众工作面临哪些新情况新问题？ 044
17.新形势对群众工作提出了哪些新要求？ 049
18.我们的群众观点是怎样深化与发展的？ 056
19.我们的群众观点的主要内容是什么？ 061
20.为什么说人民群众是历史的创造者？ 062
21.为什么说向人民群众学习是的群众观点的
基本实现途径？ 065
22.为什么说全心全意为人民服务是的群众观点的目的？ 069
.为什么说干部的权力是人民赋予的观点是群众观点
的核心？ 072
24.为什么要对负责和对人民负责相一致？ 074
25.为什么说要依靠群众又要教育和引导群众前进是
的群众观点的实践方法？ 077
26.为什么说群众利益无小事？ 079
27.牢固树立群众观点的现实意义是什么？ 082
28.为什么说坚持的群众观点是坚持的群众路线的
思想基础？ 082
29.为什么说坚持的群众观点是保持和发展的的
必然要求？ 084
30.为什么说坚持的群众观点是深入贯彻落实科学发
展观的必然要求？ 087
31.的群众路线的基本内容是什么？ 089
32.的群众路线经历了怎样的发展历程？ 089
33.如何理解一切为了群众？ 098
34.如何理解一切依靠群众？ 101
35.贯彻的群众路线的基本方法是什么？ 104
36.坚持的群众路线的基本要求是什么？ 104
37.为什么坚持的群众路线要树立社会主义义利观，
把为人民服务的宗旨落到实处？ 105
38.为什么坚持的群众路线要真正维护群众的合法权益？ 105
39.为什么坚持的群众路线要坚持对负责与对人民
群众负责的一致？ 106
40.做好新形势下群众工作的基本要求是什么？ 107
41.为什么必须把广人民群众的根本利益作为全部
工作的出发点和落脚点？ 107
42.为什么必须首先考虑并满足优选多数人的利益要求？ 108
43.为什么必须使人民群众得到应该得到的、看得见的
物质利益？ 109
44.为什么必须努力为群众办实事、办好事？ 110
45.当前群关系面临许多新情况，其体制机制方面的
原因有哪些？ 111
46.如何建立健全密切群关系的制度机制？ 113
47.如何切实依法维护群众的合法权益？ 115
48.如何发扬密切联系群众的优良作风？ 117
49.如何克服形式主义和官僚主义？ 118
50.为什么要大兴调查研究之风？ 119
51.为什么要大力弘扬艰苦奋斗的优良传统？ 120
52.为什么要促进和实现社会公平正义？ 121
53.为什么说社会公正是中的一贯追求和核心目标？ 122
54.如何理解中人的社会公平正义观？ 124
55.促进社会公平正义的重要意义是什么？ 125
56.为什么说促进和实现社会公平正义是全面建成
小康社会的客观要求？ 125
57.为什么说促进和实现社会公平正义是构建社会主义
和谐社会的客观要求？ 127
58.为什么说促进和实现社会公平正义是全面贯彻依法治国
基本方略、建设社会主义法治客观要求？ 128
59.如何兼顾经济效率与社会公平？ 128
60.如何调整和完善分配制度，促进社会公平？ 131
61.如何建立健全促进和实现社会公平正义的制度体系？ 134
62.为什么把实司法公正摆在社会公平正义的突出位置？ 138
63.为什么要把更加注重保障和改善民生作为根本？ 141
64.为什么要保障和改善民生？ 141
65.如何理解保障和改善民生映了的基本价值观？ 142
66.如何理解保障和改善民生反映了全面落实科学
发展观的要求？ 143
67.如何理解构建社会主义和谐社会的基础就是保障和
改善民生？ 144
68.如何理解没有民生的保障和改善就不可能全面
建成小康社会？ 145
69.为什么说保障和改善民生在当前复杂国际形势和
复杂经济环境下尤为重要？ 146
70.为什么说保障和改善民生任重道远？ 146
71.保障和改善民生的基本要求是什么？ 147
72.如何优先发展教育，建设人力资源强国？ 147
73.如何实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业？ 148
74.如何深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入？ 150
75.如何加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障
人民基本生活？ 152
76.如何建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平？ 153
77.如何进一步建立健全覆盖城乡、制度健全、相互衔接的
新型社会救体系？ 153
78.如何创新社会管理，维护社会安定团结？ 154
79.保障和改善民生要处理好哪几个重大关系？ 155
80.为什么既要重视经济建设，又要重视社会建设？ 156
81.为什么既要尽力而为，又要量力而行？ 156
82.为什么既要发挥作用，又要鼓励社会广泛参与？ 157
83.为什么既要不断增加投入，又要注重深化改革？ 158
84.为什么要加强和创新社会管理？ 159
85.员干部为什么要树立社会危机意识？ 165
86.加强和创新社会管理的着力点在哪里？ 169
87.如何坚持以人为本，创新社会管理理念？ 170
88.如何加快推进职能的转变，更加注重履行社会
管理职能？ 171
89.如何积极完善社会政策，维护社会公平正义？ 172
90.如何坚持培育发展和监督管理并重，吸纳社会组织
参与社会治理？ 173
91. 如何统筹协调利益关系，妥善处理社会矛盾？ 174
92.如何围绕社会和谐稳定加强和创新社会管理？ 175
93. 为什么要深化维护稳定工作认识？ 175
94.如何完善维护稳定工作思路？ 176
95.如何新护稳定工作机制？ 177
96.怎样加强维护稳定工作薄弱环节？ 179
97.为什么说正确处理人民内部矛盾是我的优良传统？ 180
98.新形势下人民内部矛盾的状况是什么？ 186
99.新形势下人民内部矛盾的成因是什么？ 189
100.为什么说正确处理人民内部矛盾是深化改革的
现实需要？ 192
101.如何统筹兼顾处理好人民内部矛盾？ 195
103.为什么要坚持发展要务，注重抓好源头基础？ 195
103.如何坚持以人为本，切实维护群众权益？ 197
104. 如何把握关键做好信访工作？ 198
105.如何抓长远，着力推进应急管理体制建设？ 199
106.如何把权力关进制度的笼子里？ 200
107.加强反腐倡廉建设的重要意义是什么？ 201
108.如何正确认识中反腐倡廉建设的历史进程？ 206
109.改革开放30多年来反腐倡廉建设取得了哪些成就？ 215
110.反腐倡廉建设取得了哪些宝贵经验？ 217
111.如何进一步加强新形势下的反腐倡廉建设？ 222
112.如何充分认识反腐败斗争的长期、复杂、艰巨？ 2
113.怎样以科学发展观为指导进一步加强反腐倡廉建设？ 224
114.为什么要高度重视群众工作中的制度机制建设问题？ 1
115.怎样建立健全群众工作科学完备的制度机制体系？ 
116.如何建立健全密切联系群众制度？ 4
117.如何建立健全和府的维护群众权益机制？ 
118.如何建立健全正确处理人民内部矛盾的长效机制？ 
119.如何建立和完善信访工作制度？ 241
120.如何建立健全科学民主的决策机制？ 243
121.如何建立健全委领导、组织部门牵头抓总，各部门
齐抓共管，全社会广泛参与的工作体制？ 244
122.如何认真抓好制度机制的贯彻落实？ 245
1.如何切实加强对群众工作的领导？ 249
124.如何建立委领导下的群众工作总体格局？ 249
125.如何加快建立形成城乡基层组织社会活动机制？ 251
126.如何加快建立员干部做群众工作的保障机制？ 253
127.如何突出抓好基层这个重心？ 256
128.如何切实加强和改进作风？ 257

    要改变不安的心，竟然如此简单！——《不恐慌：控制焦虑冲作》作者 瑞德?威尔森

    琼斯基用充满睿智与慈悲的态度，佐以知背景，带领读者解开情绪与思考的迷宫。——《给山姆的信》作者 丹尼尔?戈特里布

    如果大脑有操作手册，本书内容一定会被纳入手册里。——美国知名部落格专栏作者 特瑞莎?波查德

 1、针对活动实施过程中可能出现热点难点疑点焦点问题进行解答；
2、严格按照中央关于开展的群众路线教育实践活动的意见编写。