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正版 幼儿园区域活动指导手册(科学区) 林玉萍 农村读物 97875048
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前言 理论篇第一章 幼儿园科学区活动的教育价值 一、促进幼儿感知觉的发展 二、培养幼儿的探究精神 三、培养幼儿的注意力和坚持性 四、培养幼儿的观察力、想象力和创造力 五、培养幼儿的前书写能力 六、培养幼儿自我计划、自我控制的能力第二章 教师在科学区活动中的角色定位 一、幼儿活动的观察者 二、环境材料的提供者 三、探究奥秘的激发者 四、探索活动的记录者 五、幼儿心灵的倾听者 六、幼儿学习的合作者 七、幼儿成长发展的反思者 八、积极探究的支持者 实践篇第三章 不同年龄班自然科学区的材料配置第四章 各年龄班幼儿行为问题百问必答第五章 科学区幼儿百问必答
林玉萍主编的《幼儿园区域活动指导手册(科学区)》从区域游戏入手,将北京市多所优秀幼儿园的先进经验与同行分享,为一线教师工作提供借鉴。 本书可操作性与实用性兼有,从科学区域活动对儿童发展的价值、必备玩具材料与特色设置、教师指导游戏的角色定位,以及各个年龄班儿童游戏的行为问题分析到应对策略,都一一详尽说明。
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