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  • 正版 外语教师的专业成长--阅读教研与行动改进/中学英语教师阅读
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    • 作者: 葛炳芳|主编:葛炳芳著 | 葛炳芳|主编:葛炳芳编 | 葛炳芳|主编:葛炳芳译 | 葛炳芳|主编:葛炳芳绘
    • 出版社: 浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2011-09-01
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    • 作者: 葛炳芳|主编:葛炳芳著| 葛炳芳|主编:葛炳芳编| 葛炳芳|主编:葛炳芳译| 葛炳芳|主编:葛炳芳绘
    • 出版社:浙江大学电子音像出版社
    • 出版时间:2011-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2011-09-01
    • ISBN:9787308089531
    • 版权提供:浙江大学电子音像出版社
    • 作者:葛炳芳|主编:葛炳芳
    • 著:葛炳芳|主编:葛炳芳
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:9.00
    • ISBN:9787308089531
    • 出版社:浙江大学
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:2011-09-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2011-09-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:2094238
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 我们的主题
    第二章 我们的困惑
    一、常态的阅读教学
    二、阅读教学的研究
    三、教师的专业发展
    四、我们可以做什么?
    第三章 我们的行动
    一、我们的认识
    (一)教学即研究
    (二)研究即行动
    (三)选题推研修
    (四)研修盈体验
    (五)体验孕变革
    二、我们的收获
    (一)经验的共享
    (二)视域的融合
    (三)情感的交融
    (四)潜能的发掘
    (五)群体的认同
    (六)过程的体验
    (七)思想的碰撞
    (八)精神的唤醒
    第四章 我们的思考
    一、多元解读,综合施教
    二、多思多试,改进行动
    三、群体研修,专业发展
    参考文献

    葛炳芳编著的《外语教师的专业成长--阅读教研与行动改进》以高中英语教学核心的阅读教学为切入点,讨论中学英语教师基于阅读教学中的实际问题开展研究、改进教学行为的过程对于他们专业成长的影响。

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