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正版 汉语印尼语对比语法 胡明亮著 暨南大学出版社 978756682092
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部分 整体性对比章 绪论1.1 汉语和印尼语概况1.2 汉语、印尼语对比的意义1.3 汉语、印尼语对比的现状1.4 对比的方法1.5 本书主要内容第2章 汉语、印尼语的类型学对比2.1 引言2.2 名词、形容词和副词的形态2.3 动词的形态2.4 语序类型2.5 小结第3章 汉语、印尼语的语序和语义3.1 一个论元3.2 两个论元3.3 三个论元3.4 小结第4章 汉语、印尼语的语序和定指性4.1 汉语、印尼语表示定指性的词汇手段4.2 无修饰语的名词短语4.3 有修饰语的名词短语4.4 小结第5章 汉语和印尼语的话题结构5.1 常式句的话题结构5.2 变式句的话题结构5.3 被动句和特指问句5.4 小结第二部分 动词短语第6章 汉语和印尼语的动词短语6.1 动词短语的构成6.2 动词短语的用法6.3 动词短语的语用6.4 小结第7章 汉语和印尼语的连动式7.1 连动式的定义7.2 连动式的句法形式7.3 连动式的语义关系7.4 连动式的语用功能7.5 小结第8章 时、体的表述8.1 时的表述8.2 体的表述8.3 时间副词的位置8.4 小结第三部分 介词短语、状语和定语第9章 介词短语9.1 介词短语的句法特征9.2 介词短语的位置和语义9.3 介词短语的语用功能9.4 小结0章 汉语“在+处所”和印尼语“di+处所”的对比10.1 “在+处所”和“di+处所”的句法特征10.2 “在+处所”和“di+处所”的语义关系10.3 “在+处所”和“di+处所”的语用功能10.4 小结1章 汉语和印尼语的状语11.1 状语的构成11.2 状语的位置11.3 状语的位置和语义11.4 状语的位置和语用11.5 小结2章 汉语和印尼语的定语12.1 定语的位置12.2 定语内部成分的顺序12.3 定语的位置和语用12.4 小结第四部分 特殊句型3章 汉语和印尼语的主谓倒装句13.1 倒装句的句法形式13.2 倒装句的语义关系13.3 倒装句的语用功能13.4 小结4章 汉语“有”字存现句和印尼语ada存现句的对比14.1 “有”字句和ada句的句法形式14.2 “有”字句和ada句的语义关系14.3 “有”字句和ada句的语用功能14.4 小结5章 汉语和印尼语的强调句15.1 引言15.2 “是的”句和yang强调句的句法结构15.3 “是的”句和yang强调句的语义关系15.4 “是的”句和yang强调句的语用功能15.5 小结6章 汉语“被”字句和印尼语di-被动句16.1 引言16.2 句法结构的对比16.3 语义关系的对比16.4 语用功能的对比16.5 小结7章 汉语“比”字句和印尼语lebih比较句17.1 句法结构的对比17.2 语义关系的对比17.3 语用功能的对比17.4 小结第五部分 问句8章 汉语和印尼语的一般问句18.1 一般问句的结构18.2 一般问句的语义18.3 一般问句的语用18.4 小结9章 汉语和印尼语的特指问句19.1 特指问句的形式19.2 特指问句的语义关系19.3 特指问句的语用功能19.4 小结第20章 汉语和印尼语的选择问句20.1 选择问句的形式20.2 选择问句的语义20.3 选择问句的语用20.4 小结第六部分 语篇衔接和汉语教学第2l章 汉语和印尼语的复句21.1 复句分类21.2 复句的位置和语义21.3 复句的位置和语用21.4 小结第22章 汉语“因为”和印尼语karena从句对比22.1 “因为”和karena从句的句法特征22.2 “因为”和karena从句的语义特征22.3 “因为”和karena从句的语用功能22.4 印尼学生使用“因为”从句的偏误22.5 小结第23章 汉语和印尼语的语篇衔接23.1 语篇衔接手段23.2 指代和省略衔接23.3 重复和词汇衔接23.4 语序衔接23.5 连接词和标点衔接23.6 小结第24章 汉语和印尼语的反身代词24.1 反身代词的句法特征24.2 反身代词的语义关系24.3 反身代词的语用功能24.4 小结第25章 语言对比与汉语教学25.1 语言对比25.2 印尼学生使用“把”字句的偏误分析25.3 印尼学生使用“了”的偏误分析25.4 印尼学生使用“是的”强调句的偏误分析25.5 小结第26章 结语26.1 汉语、印尼语的主要异同26.2 综合对比的方法26.3 微观和宏观26.4 其他问题参考文献后记
胡明亮,语言学博士。曾在美国佛罗里达大学、博敦大学、康州学院教授汉语及语言学课程。先后在山西大学、岭南师范学院教授英语、语言学及翻译等课程。两次赴印度尼西亚北苏门答腊省的亚洲靠前友好学院教授汉语语法及论文写作等课程。著作有《海外杂感集》《语言思索集》等,参编《汉英语言对比概论》,译著有《心理学的诡计》和《简明语言学史》等。
本书试图从语法形式、语义关系和语用功能等三个方面对比汉语和印尼语的一些语法现象,以期为汉语和印尼语的学习者、教学者和研究者提供参考。对比的主要方面为:类型学对比、语义对语序的限制、定指性和话题结构、动词短语、介词短语、时体的表述、定语和状语等句子成分、倒
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