前言 2009年秋季,我们在纽约市立大学布鲁克林学院( City University ofNew York - Brooklyn Colle次开设了作为全校核心课程之一的中国经典文化课。纽约市立大学美国公立大学系统,有40多万学生,20多个分校,分布在纽约市五个行政区中。布鲁克林学院是市立大学重要的分校,有17000多名学生,其中硕士和博士研究生3000多名,是一所以人文学科为主的四年制综合性大学。为满足中产阶级和移民子弟的高等教育需求布鲁克林学院成立于20世纪30年代,由美国第32任总统富兰克林罗斯福奠基,是一所全国有名、学术地位突出的公立大学,被称为“穷人的哈佛”。布鲁克林学院也是全美面开设核心课程的学校之一。现在,布鲁克林学院在纽约市立大学先把中国经典纳入核心课程教育,介绍给美国大学生,在当今这个联系日益紧密的世界,有着十分积极的意义。 核心课程( Core Curriculum)也译为通识课程。西方的本科四年制大学,向来有注重文知识学习的传统。设置核心课程,即要求所有专业的学生,都必须修习规定的文科课程。这就是西方高等教育的重要观念:通才教育( Liberal Arts),核心课程长期以来一直是美国本科教育的重要组成部分,其目的是给学生提供广阔的人文和科学的背景知识,培养学生的创造性和批判性思维,使其能够清晰准确地表达思想;做出正确的道德判断;了解当代文明的背景,即历史、艺术和哲学;打好终身学习和承当社会领导责任的基础。 布鲁克林学院开设完整的核心课程已有40多年的历史,本科学生必须在文学艺术、世界历史文化和科学探索三个方面选修各种课程,其中的经典文化课一直以古希腊哲学和文学为教学内容,教材为荷马、埃斯库罗斯、阿里斯多芬、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等古希腊文化巨人的思想作品。其他的古代文明,比如印度和中国,从未被纳入核心课程的基础 课之中。 这种以西方文明为中心的教育理念,自然有其历史、社会和政治的背景,但是明显落后于21世纪世界经济和文化全面交流的现状。增设中国经典文化课,将的中国古典文化介绍给美国大学生,改变以西方思想为中心的单一教学内容,为学生提供学习其他辉煌文明的机会,开拓了学生的视野,丰富了纽约市立大学的多元文化教学,是对以西方历史为中心 的观念以及课程设置的一个重要突破。
黄永钢,云南师范大学英语本科,贝勒大学美国研究硕士,纽约圣约翰大学世界现代史博士,纽约市立大学布鲁克林学院现代语言文学系教授,大纽约地区中文教师学会理事,2009-2013年美国华人人文社会科学协会理事,《美国中文教学与研究》(Journal of Chinese Teaching and Research in the U.S.)主编,2006-2007年《彼岸》杂志历史专栏作者,曾发表数十篇历史散文和学术论文,出版散文集:《美国遐思》,纽约,2007,传记:《顾雅明传》 (合著)纽约,2013。