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  • 正版 高中理科解题策略与能力提升——生物篇 张小勇,夏茂林,彭小
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    • 作者: 张小勇,夏茂林,彭小敏著 | 张小勇,夏茂林,彭小敏编 | 张小勇,夏茂林,彭小敏译 | 张小勇,夏茂林,彭小敏绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2019-07-01
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    • 作者: 张小勇,夏茂林,彭小敏著| 张小勇,夏茂林,彭小敏编| 张小勇,夏茂林,彭小敏译| 张小勇,夏茂林,彭小敏绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2019-07-01
    • 版次:null
    • 印次:1
    • 字数:480000
    • 页数:324
    • 开本:26开
    • ISBN:9787030647016
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:张小勇,夏茂林,彭小敏
    • 著:张小勇,夏茂林,彭小敏
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.00
    • ISBN:9787030647016
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:26开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-07-01
    • 页数:324
    • 外部编号:9817035
    • 版次:null
    • 成品尺寸:暂无

    目录 **章 细胞的分子组成与基本结构 1 复习导引 1 命题导向 2 考点1 细胞的分子组成 2 考点2 细胞的结构和功能 12 第二章 细胞的代谢 22 复习导引 22 命题导向 23 考点3 细胞的物质输入与输出 23 考点4 酶和ATP 29 考点5 细胞呼吸 36 考点6 光合作用 39 第三章 细胞的生命历程 52 复习导引 52 命题导向 53 考点7 细胞增殖 53 考点8 细胞分化、衰老、凋亡和癌变 58 第四章 遗传的细胞基础 65 复习导引 65 命题导向 66 考点9 减数分裂与受精作用 66 第五章 遗传的分子基础 74 复习导引 74 命题导向 75 考点10 基因的本质 75 考点11 基因的表达 80 第六章 遗传规律 88 复习导引 88 命题导向 88 考点12 基因的分离定律 89 考点13 基因的自由组合定律 95 考点14 伴性遗传与人类遗传病 104 第七章 变异、育种与进化 112 复习导引 112 命题导向 113 考点15 变异与育种 113 考点16 现代生物进化理论 123 第八章 稳态与调节 129 复习导引 129 命题导向 130 考点17 人体的内环境与稳态 130 考点18 动物和人体生命活动的调节 135 考点19 免疫调节 150 考点20 植物的激素调节 157 第九章 生物与环境 165 复习导引 165 命题导向 166 考点21 种群和群落 166 考点22 生态系统及其保护 171 第十章 生物技术实践 179 复习导引 179 命题导向 180 考点23 微生物的利用 180 考点24 酶的应用 189 考点25 生物技术在食品加工等方面的应用 194 第十一章 现代生物科技 202 复习导引 202 命题导向 203 考点26 基因工程 203 考点27 克隆技术 212 考点28 胚胎工程 223 考点29 生物技术的安全性 伦理问题 生态工程 231 第十二章 实验专题 237 复习导引 237 命题导向 238 考点30 教材基础实验 238 考点31 实验设计与分析 245 第十三章 解题能力提升 249 考点32 选择题解题能力提升 252 考点33 非选择题解题能力提升 258 变式导练参考答案 268

    张小勇,四川师范大学教授,硕士生导师。教育部“国培计划”中学生物学教师培训首席专家,四川省教育学会生物教学专委会副主任,四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心特约研究员,四川师范大学浩文集团首批基础教育指导专家。四川师范大学“现代园丁奖”“四川省教学成果奖”获得者,四川师范大学本科生优秀指导教师、高等师范院校教学技能比赛全国优秀指导教师、教育硕士学科教学(生物)专业教学技能大赛全国优秀指导教师。主要从事“生物学课程与教学论”相关课程的教学和中学生物学教学研究。主编教材:《中学生物新课程教材分析与教学设计》(科学出版社)、《生物教师教学技能实训教程》(科学出版社)。代表论文:《教材分析和教学设计三步曲》《课堂教学中引导学生质疑的策略》《课堂教学中有效提问的策略》。在研课题:“新版普通高中生物课程方案和课程标准的研究与实践”(四川师范大学重点课题)、“探究式教学中的学生思维能力培养方案研究”(四川省教育厅重点课题)。

    本书是承提升学生能力、形成核心素养的思路,根据学生思维发展的特点,结合高考“服务选才、引导教学”的核心功能,整合高校与中学名师队伍研究的优势,为中学生物学科精心打造的一本学习参考用书。本书在编写上处处体现“精”:教师精讲、学生精练;突出重点、突破难点、排查疑点;分析规律、探寻技巧举一反三,触类旁通。以服务于学生的“学”为宗旨,教师引导学生强化以核心概念为中心构建学科知识体系;促进重要思想方法的理解,提高分析问题和解决问题的能力;强化答题技巧的灵活性,全面提升应试能力。本书可供全国各地高中学生、生物学教师使用,也可供师范类院校生物科学专业本科学生和研究生学习参考。

    生物课,高中,题解

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