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正版 水从哪里来 [日]手塚明美 新星出版社有限责任公司 97875133
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《水从哪里来(精)》无目录
[日]手塚明美,日本儿童出版美术家联盟会员。 代表作:《日英图解字典》《英日图解字典》《太空畅想书》(PIE靠前)《出发!一起环游世界》《朋友日记》等。
1.F(Feature 特征):这套书有哪些特性(1)权威科普!由日本地下水学会参与策划。 地下水学会志第一篇期刊的发表在1858年,次年日本地下水学会正式成立,对水的研究历史较久。自期刊发刊以来,地下水学会志发表了895本,水的研究涵盖地球科学/天文学、农业科学/食品科学、通用工程/综合工程、建筑/土木工程、环境研究等跨学科科学。 (2)顺应素质教育改革,重视科学课程。 2017年教育部发布《义务教育小学科学课程标准》,意在设立科学类课程推动素质教育。在此背景下,家长将会考虑有关科学知识的图书购买。 2.A(Advantage优势):这套书有哪些优势(1)专业权威的科普!网上搜不到。 日本地下水学会在日本是权威的水研究机构,学会里的会员可登录访问,但其官网不对普通的公众开放,普通大众仅可访问地下水学会志期刊,而其中文章也仅能访问概述和摘要。在对外科普上,地下水学会在每年的秋季会开展演讲会。 (2)围绕孩子日常能看到的水的形式,由小及大,从15个方位系统地介绍水。 这本书从孩子日常生活能接触到的水的形式出发——洗手的水、下雨的“水”、下雪的“水”、河流的水、喝的水,逐渐引申到水的三种形态及其转变、地球的水循环,帮助孩子掌握水的知识,明白水与人类生存生活的关系,从而懂得水资源的宝贵,珍惜水资源。 3.B(Benefit 利益):这一优势所带给读者/购买者的利益(1)这是一本关于水的科普绘本。 从孩子日常生活中熟悉的水出发,逐渐引申到水的三种形态及其形态转变、地表水和地下水、水力发电、地球的水循环等宏观的概念。采用图文结合的绘本形式,能让孩子更好地接收学科知识,科学性中不乏通俗性。 (2)这是一本关于珍惜水资源的素质教育绘本,让孩子在获得学科知识的同时明白水资源的宝贵。 全书从孩子日常生活能看得见、摸得着的水出发,从洗手的水、喝的水,到每种食物中水的含量,再到我们每进行一项活动,如上厕所、洗澡、吃饭所需要花费的水资源,层层递进,让孩子知道人类的生活生产活动离不开水,从而懂得水的重要性,珍惜水资源。
我们培养的孩子,不应该只是会课本知识和应付考试的孩子,更应该培养对自己所处的环境有感知力的、并且愿意为之一探究竟的孩子。 《水从哪里来》是由日本权威的研究机构地下水学会参与策划的,整本书具备科普读物的科学性和严谨性。但作为儿童科普读物,这本书从孩子日常能接触到的水的形态出发,如洗手用的水、下雨的“水”、下雪的“水”、河流里的水等,逐渐过渡到水的三种形态以及三种形态之间的转换、生物体内的含水量、人类的生活生产活动与水的关系,再扩展到水的形成、淡水资源的分布以及整个地球的水循环系统等宏观的概念,让孩子在阅读认知的过程中产生熟悉感和认同感。 全书围绕孩子的日常生活,由近及远,从15个方位系统地普及了与水有关的科学知识,并通过对水的来源、形成,日常用水量以及水资源分布,告诉孩子人类的活动离不开水,万物的生长离不开水,淡水资源是地球万物共有的宝贵财富。
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