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  • 正版 北师大高教评论:2015-2016 洪成文 等 主编 学苑出版社 9787
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    • 作者: 洪成文 等 主编著 | 洪成文 等 主编编 | 洪成文 等 主编译 | 洪成文 等 主编绘
    • 出版社: 学苑出版社
    • 出版时间:2016-05
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    • 作者: 洪成文 等 主编著| 洪成文 等 主编编| 洪成文 等 主编译| 洪成文 等 主编绘
    • 出版社:学苑出版社
    • 出版时间:2016-05
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-07-01
    • 字数:460000
    • 页数:535
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787507752618
    • 版权提供:学苑出版社
    • 作者:洪成文 等 主编
    • 著:洪成文 等 主编
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:89.00
    • ISBN:9787507752618
    • 出版社:学苑出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-07-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-05
    • 页数:535
    • 外部编号:9045316
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 高等教育理论研究
    引言
    强化高校办学主体地位促进内涵建设和质量提升
    大学官本位何以久治不愈
    教育改革的特征及思维品质探析
    “基于证据”教育政策研究的评估与整合
    ——以英国EPPI与美国WWC的经验为例
    美国新保守主义对学术自由判例的影响
    ——以尤诺夫斯基案为例
    大学生发展理论
    高等教育质量差异与区域
    创新
    批判话语分析在大学章程文本中的应用研究
    ——以新加坡国立大学章程为例
    基于知识图谱软件分析近十年我国高等教育研究现状、
    ——以CNKI期刊(2005-2014年)数据为例
    论高等教育评估的价值选择
    建设世界一流大学场域中的制度化机制研究
    ——基于组织分析的新制度
    主义理论

    第二章 高校招生与考试政策
    引言
    深化综合改革,应对高考招生制度改革新挑战
    高等学校要主动应对高考招生制度改革新挑战
    从耶鲁大学招生看20世纪60年代以来美国研究型大学招生政策改革
    德国大学入学招生制度的基本程序及其变革与走向
    我国新一轮高考改革的路径及挑战
    ——教育家对话企业家微论坛纪要
    新高考改革助推教育升级

    第三章 高等教育治理
    引言
    新建本科院校要高度重视内涵发展和质量建设
    ——基于41所本科院校合格评估结果的分析
    高等教育评估的几个关键问题
    美国大学中的院长:制度、文化和责任
    法国大学治理与大学章程
    高校章程中学术机构及其运行模式
    ……

    第四章 高校人才培养
    第五章 高校财政与社会筹资
    第六章 国际高等教育比较研究

    感谢


     高等教育历来是学术界关心的重点。当高等教育还在“精英教育”阶段,大学追求学术高深,似乎问题还不是太突出。但等到进入“大众教育”阶段,问题就多起来了。高等教育的目标如何设定、结构如何构建、人才如何选拔都需要重新考虑。

      我国高等教育自1999年扩招以来,很快就迈进了“大众教育”阶段,2012年高等学校毛入学率已达30%,于是各种矛盾凸显出来。这就给高等教育理论界提出了挑战。高等教育理论界应该迎接这个挑战,为高等教育的发展服务,为领导部门科学决策服务,同时也在研究中不断提高高等教育研究的水平。如何加强高等教育研究,提升高等教育研究水平呢?北京大学汪永铨先生撰文指出,队伍建设是关键。因此,培育高教研究人才、建立好一支高教研究队伍就成为当务之急。同时,高教研究队伍的建设也只有让他们投入到实践的研究之中才能达成。

      在高等教育研究中,首先需要我们放眼全球,汲取高等教育成功发展的国际经验。世界各国高等教育发展有起有落。为何有些学校很快就发展起来,有些学校却墨守成规,停滞不前?我们可以从中吸取什么经验教训?这些问题都值得我们深思。当今世界,虽然不能说教育全球一体化,但教育国际化程度越来越强,任何国家的高等教育改革都会影响到各国。我们要密切关注国际高等教育改革的动向和发展趋势。例如美国推出网络课程,这种新的动向值得我们认真研究。

      高等教育研究,必须以回答本国高教发展实践问题为本。当前,我国高等教育正处在重要转变时期,即由数量发展向内涵发展的转变。如何实现高等教育的内涵发展?《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出,高等教育要全面提高教育质量,即要提高人才培养质量、提升科学研究水平、增强社会服务能力;要优化结构和办出特色。如何落实?高等教育理论工作者应该研究这些问题,从理论上予以回答。

      《北师大高教评论(2015-2016)》是北师大教育学部全体教师及部分学生的集体努力,集2015年一整年的时间,从多个理论视角,试图探讨高等教育发展中的理论问题。能在一年时间内有如此丰富的成果,这是可喜的事。从论文的选择来看,理论篇为重点,反映了北师大科学研究的传统和特色。这些成果的结集出版,必将促进北师大人在高教研究和探索方面的热情,推进高教研究发展,促进知识流动,在政策和实践服务方面产生良好影响。


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