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正版 三大构成 糜淑娥,刘韦晶编著 辽宁美术出版社 978753149184
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商品
服务
物流
序
前言
课题项目一平面构成的感觉要素——形式美法则/010
课题项目二 运用平面构成基本元素创意设计/012
课题项目三 平面构成元素的编排规律/020
课题项目四 平面构成规律性骨骼形式——重复构成/023
课题项目五平面构成规律性骨骼形式——近似构成/026
课题项目六 平面构成规律性骨骼形式——渐变构成/028
课题项目七平面构成规律性骨骼形式——特异构成/034
课题项目八 平面构成规律性骨骼形式——发射构成/037
课题项目九 非规律性骨骼构成——密集构成/041
课题项目十非规律性骨骼构成——对比构成/045
课题项目十一非规律性骨骼构成——空间构成/047
课题项目十二非规律性骨骼构成——肌理构成/050
课题项目十三平面构成综合创意设计/053
课题项目—了解色彩/073
课题项目二色彩的表现形式与设计方法——色彩混合/077
课题项目三色彩的表现形式与设计方法——色彩推移/081
课题项目四色彩的表现形式与设计方法——色彩对比/087
课题项目五 色彩的表现形式与设计方法——色彩调和/093
课题项目六色彩的表现形式与设计方法——色彩的解构与重组/096
课题项目七 色彩心理——色彩的感觉与联想/101
课题项目八色彩构成综合创意设计/109
课题项目— 立体形态的基本元素与形式美法则/124
课题项目二 材料与肌理的介绍/126
课题项目三 线的立体形态/130
课题项目四面的立体形态/136
课题项目五体块的立体形态/143
课题项目六 综合构成的立体形态/149
课题项目七 仿生结构的立体形态/150
课题项目八 立体构成综合创意设计/155
参考文献
本书分为三部分,涵括了平面构成、色彩构成、立体构成三大构成基础模块,从学校和企业的培养目标出发,紧密联系专业课的教学要求,从构成基础知识概述到实训的练习过程都做了全面的介绍。基于高职高专艺术类专业“工学结合”人才培养模式,结合现代艺术设计教育理念,系统、科学地将三大构成基本概念、原理及在专业中的应用技能进行整合。使学生掌握基本的设计理论基础,并结合实际的职业岗位能力要求,引导学生将基础知识运用于专业,并举一反三,应用于将来的实际工作中。教材内容是在企业调研基础上,吸收高职高专课程体系改革的先进理念,结合专业特色进行整合的共享型资源,具有较强的指导性、应用性。
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