目 录
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上篇 理论研究篇
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第一章 导 论………………………………………………… 2
一、研究背景……………………………………………………… 2
二、研究意义……………………………………………………… 3
三、研究思路……………………………………………………… 4
四、研究方法……………………………………………………… 5
五、内容结构……………………………………………………… 7
六、本书的创新与不足…………………………………………… 9
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第二章 理论基础……………………………………………… 12
一、人力资本理论………………………………………………… 12
二、创新理论……………………………………………………… 20
三、个性发展理论………………………………………………… 21
四、建构主义理论………………………………………………… 23
五、互动教学理论………………………………………………… 29
六、合作性教学理论……………………………………………… 31
七、学习产出理论………………………………………………… 40
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第三章 文献综述 … …………………………………………… 43
一、关于创新创业教育的研究…………………………………… 45
二、关于公共事业管理专业实践教学体系的研究……………… 59
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第四章 创新创业教育概述…………………………………… 65
一、创新的内涵…………………………………………………… 65
二、创业的内涵…………………………………………………… 69
三、创新创业教育………………………………………………… 72
四、相关概念辨析………………………………………………… 76
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第五章 实践教学和实践教学体系概述……………………… 80
一、实践、教育性实践及其特征………………………………… 80
二、实践教学的内涵与形式……………………………………… 83
三、实践教学的地位……………………………………………… 98
四、实践教学体系的内涵、特征与要素………………………… 101
五、高校实践教学体系构建的途径……………………………… 103
六、高校实践教学体系结构……………………………………… 107
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中篇 实践研究与探索篇
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第六章 国内外高校创新创业教育研究……………………… 112
一、国外大学生创业教育的发展现状…………………………… 112
二、国外创新创业教育模式……………………………………… 117
三、国外高校创新创业教育发展特点…………………………… 121
四、国外高校创新创业人才培养的经验………………………… 126
五、我国高校创新创业教育发展现状…………………………… 128
六、我国高校创新创业教育问题分析…………………………… 130
七、我国高校创新创业教育的应对策略………………………… 133
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第七章 高校实践教育问题研究与探索……………………… 137
一、互动课堂的困境与目标分析 … ……………………………… 138
二、互动教学过程中的师生行为分析…………………………… 141
三、大学生互动课堂的要素和对策分析………………………… 143
四、教师实践化的困境与对策分析……………………………… 145
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第八章 高校公共事业管理专业人才培养方案研究………… 153
一、公共事业管理及其专业……………………………………… 154
二、公共事业管理专业人才培养方案…………………………… 156
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第九章 高校公共事业管理专业人才培养的现状与问题…… 181
一、高校公共事业管理专业开设现状…………………………… 183
二、高校公共事业管理专业实践教学体系现状分析…………… 184
三、高校公共事业管理专业人才培养的主要问题……………… 189
四、高校公共事业管理专业实践教学体系存在的主要问题…… 191
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第十章 高校公共事业管理专业创新创业实践教学体系构建… 194
一、树立正确的创新创业教育理念……………………………… 195
二、构建公共事业管理专业实践教学体系……………………… 196
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下篇 研究成果篇
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第十一章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革
理论研究成果………………………………………… 206
一、基于翻转课堂理念的高校“经济学基础”有效教学模式
研究和实践……………………………………………………… 206
二、高校《西方经济学原理》有效教学实践探索……………… 217
三、高校“教育经济学”课程教学实践与探索………………… 227
四、从“教育经济学”的视角探析高文凭现象………………… 234
五、高校“西方教育学名著选读”课程双语教学探讨………… 238
六、杜威“教育即生活”与幸福教育…………………………… 244
七、建构主义教学观与有效教学研究…………………………… 248
八、教育信息化环境下教师专业化发展研究…………………… 254
九、高等教育化视野下高校教师专业化发展研究………… 260
十、创新教育视角下高师生实践教学能力研究………………… 267
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第十二章 高校公共事业管理专业实践教学体系改革
实践物化研究成果…………………………………… 279
一、创新课程教学体系…………………………………………… 282
二、创设实践基地………………………………………………… 299
三、创新创业教育实践活动……………………………………… 306
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结 语…………………………………………………………… 318
参考文献………………………………………………………… 319
后 记…………………………………………………………… 330
高校创新创业教育是一个系统工程，与国家政策导向、社会、家庭以及学生等各个层面息息相关。高校创新创业教育对创新型人才培养和创新型国家建设重要。在高校开展创新创业教育，开展实践教学体系改革与实践，是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，是落实以创业带动就业, 促进大学生自我发展的有效途径，是促进高校毕业生充分就业，不断提升大学生就业竞争力和可持续发展潜力的重要举措。创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革以培养和提升高校公共事业管理专业学生创新创业教育能力为目标，以改革创新为动力，加强高校公共事业管理专业创新创业教育理论研究和实践教学体系建设，进一步完善高校公共事业管理专业现有实践教学课程体系、教学模式、教学内容和教学方法，积极探索符合高校公共事业管理专业发展的创新创业实践教学体系，为社会培养更多具有现代意识和时代精神的高层次、创新型人才。
本书先概述了理论研究篇，对高校创新创业教育和实践教学体系进行了概述和分析；其次对实践研究与探索篇进行了详尽的论述，重点对国内外创新创业教育发展以及实践教育发展现状、特点、模式、经验，高校公共事业管理专业人才培养方案、培养现状与问题及创新创业实践教学体系构建等内容进行了论述；*后总结了研究成果篇，分析了高校公共事业管理专业实践教学改革理论研究成果及实践物化研究成果。本书结构清晰，论述严谨，内容详实，语言精炼、案例丰富、通俗易懂，是一本将创新创业实践教学理论与实践相结合的佳著；本书既丰富和深化了创新创业教育理论研究，又进一步加强和完善了高校公共事业管理专业实践教学体系研究；构建了以创新创业教育为抓手的三位一体、三课堂联动的高校公共事业管理专业实践教学体系。本书的理论和实践成果正不断丰富、完善、辐射和影响我国高校公共事业管理和其他专业实践教学体系研究，为推进我国高校创新创业教育发展、公共事业管理和其他专业实践教学体系的建设和我国创新型国家建设、创新型人才的培养服务。本研究成果具有很强的理论和实践研究意义和价值。
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