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  • 正版 简明供应链管理教程(高等职业教育精品教材) 编者:胡建波|责
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 编者:胡建波|责编:王琳著 | 编者:胡建波|责编:王琳编 | 编者:胡建波|责编:王琳译 | 编者:胡建波|责编:王琳绘
    • 出版社: 西南财经大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01
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    • 作者: 编者:胡建波|责编:王琳著| 编者:胡建波|责编:王琳编| 编者:胡建波|责编:王琳译| 编者:胡建波|责编:王琳绘
    • 出版社:西南财经大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:450000
    • 页数:271
    • 开本:26开
    • ISBN:9787550444072
    • 版权提供:西南财经大学出版社
    • 作者:编者:胡建波|责编:王琳
    • 著:编者:胡建波|责编:王琳
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787550444072
    • 出版社:西南财经大学出版社
    • 开本:26开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-04-01
    • 页数:271
    • 外部编号:9885867
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    学习情境一 供应链管理的认知
    任务1 供应链的认知
    任务2 供应链管理的认知
    实训项目l:供应链的认知
    小结
    同步测试
    学习情境二 供应链的构建
    任务1 供应链结构模型的认知
    任务2 供应链的设计
    任务3 供应链的构建
    实训项目2:校园超市供应链的设计
    小结
    同步测试
    学习情境三 供应链计划管理
    任务1 供应链需求预测
    任务2 供应链需求管理
    任务3 供应链计划模式的选择与实施
    任务4 供应链库存管理
    实训项目3:啤酒游戏
    小结
    同步测试
    学习情境四 供应链运作管理
    任务1 供应链采购管理
    任务2 供应链生产管理
    任务3 供应链物流管理
    实训项目4:供应链运作与管理
    小结
    同步测试
    学习情境五 供应链管理策略的选择与实施
    任务1 QR策略的认知与实施
    任务2 ECR策略的认知与实施
    任务3 辨识供应链管理策略成功实施的关键
    小结
    同步测试
    学习情境六 供应链关系管理
    任务1 企业核心竞争力的辨识与培育
    任务2 供应链业务外包管理
    任务3 供应链合作伙伴的选择
    任务4 供应链合作关系的构建
    任务5 供应链协同管理
    任务6 供应链可视化管理
    任务7 供应链风险管理
    小结
    同步测试
    学习情境七 供应链绩效管理
    任务1 供应链绩效评价的认知
    任务2 供应链绩效评价指标体系的构建
    任务3 运用平衡计分卡法进行供应链绩效管理
    任务4 运用SCOR模型助力供应链绩效改善
    任务5 供应链策略成本管理
    小结
    同步测试
    参考文献

    胡建波,男,四川汉源人,1969年11月生,教授,工商管理硕士。“四川省社科专家库”成员。“四川省道路运输专家库”成员。“四川省高等学校精品教材建设工作专家库”成员。四川省省级精品课程“供应链管理实务”负责人。“英国皇家物流与运输学会”(ILT)中国区认证培训师,“英国皇家采购与供应学会”(CIPS)中国区认证培训师。“中国物流与采购联合会”(CFLP)高级物流师认证培训师,“中国物流职业经理”(CPLM)认证培训师。“中国采购与供应管理”(CPS)认证培训师。交通运输部物流职业技能鉴定高级考评员。获四川省政府三等奖1项、获第三届“物华图书奖”二等奖1项(编著)、入选“十二五职业教育国家规划教材”1部(主编)。主要研究方向:物流与供应链管理、高等教育管理。主持2项省级、主研3项部级重点科研课题。出版专著3部,编著、主编经济管理类高等学校教材10余部。公开发表学术论文20余篇。

    本书按照高等职业教育人才培养的要求,在总结近几年国家示范高职院校建设、国家骨干高职院校建设、优质高职院校建设以及中国特色高水平高职学校和专业建设(简称“双高”)物流管理专业供应链管理课程教学改革成果的基础上编写而成。本书是“工学结合”课程改革立体化教材(与慕课配套,构建了网上教学资源库,学习者扫描二维码可获取供应链管理视频、微课视频及专家、教授、名师的授课视频等电子教学资源)、校企双元团队合作开发教材、省级精品课程配套教材。本书按照“职业活动导向”的理念,遵循由浅入深的认知规律,参照职业教育国家教学标准,对供应链管理课程内容进行了重构与优化,设置了供应链管理的认知、供应链的构建、供应链计划管理、供应链运作管理、供应链战略管理、供应链关系管理、供应链绩效管理七个学习情境十项综合任务。
    本书的编写特点是任务引领、项目导向,内容涵盖供应链的认知、校园超市供应链的设计、啤酒游戏、供应链运作与管理四个实训项目;软件仿真(在线实训),角色扮演,游戏教学,寓教于乐;内容新,紧贴行业发展,反映了供应链协同管理、供应链风险管理、供应链可视化管理、供应链策略成本管理(ABC、TCO分析)、全球供应链管理、绿色供应链管理、电子供应链管理、供应链金融、弹性(韧性)供应链、敏捷供应链、精益供应链、平衡计分卡(BSC)法在供应链绩效管理中的应用、缓冲存货点(DP)的递变规律及影响因素、SCOR模型及其应用、供应链流程再造、协同库存管理、牛鞭效应的成因与减弱对策等内容;提供了大量行业、企业新案例,如供应链管理全球顶尖企业的特质、天物大宗的在线供应链金融服务、华为公司的核心竞争力、英特尔公司的供应链关系管理、中外运长航集团与招商局集团的合并成效斐然、红番茄工具公司的供应链综合计划(SCAP)、销售与运作计划(S&0P)在上海庄臣公司的应用等,增强了可读性。
    本书可作为高等职业院校物流类(物流管理、物流金融管理、工程物流管理、冷链物流技术与管理、采购与供应管理、物流工程技术、物流信息技术)、工商管理类(工商企业管理、商务管理、连锁经营管理等)、经济贸易类(报关与国际货运、国际贸易等)、电子商务类、市场营销类、交通运输类专业及其他相关专业的教材,也可作应用型本科院校相关专业的参考书,且适合相关领域的从业人员作培训教材。

    本书可作为高等职业院校物流类、工商管理类、经济贸易类、电子商务类、市场营销类、交通运输类专业及其他相关专业的教材,也可作应用型本科院校相关专业的参考书,且适合相关领域的从业人员作培训教材。

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