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  • 正版 重难点分析与教学突破策略·小学数学(二年级) 编者:严育洪
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    • 作者: 编者:严育洪|责编:罗渝著 | 编者:严育洪|责编:罗渝编 | 编者:严育洪|责编:罗渝译 | 编者:严育洪|责编:罗渝绘
    • 出版社: 西南师范大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01
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    • 作者: 编者:严育洪|责编:罗渝著| 编者:严育洪|责编:罗渝编| 编者:严育洪|责编:罗渝译| 编者:严育洪|责编:罗渝绘
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:203000
    • 页数:205
    • 开本:24开
    • ISBN:9787569700794
    • 版权提供:西南师范大学出版社
    • 作者:编者:严育洪|责编:罗渝
    • 著:编者:严育洪|责编:罗渝
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:40.00
    • ISBN:9787569700794
    • 出版社:西南师范大学出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-04-01
    • 页数:205
    • 外部编号:9896725
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    数与代数
    连加、连减
    加减混合运算
    简单的加减法实际问题(1)
    简单的加减法实际问题(2)
    乘法的初步认识
    1~4的乘法口诀
    5的乘法口诀
    乘加、乘减
    6的乘法口诀
    认识平均分(1)
    认识平均分(2)
    认识平均分(3)
    除法的初步认识
    用1~6的乘法口诀求商
    7的乘法口诀
    用7的乘法口诀求商
    8的乘法口诀和用口诀求商(1)
    8的乘法口诀和用口诀求商(2)
    9的乘法口诀和用口诀求商
    乘法口诀表
    连乘连除和乘除混合运算
    有余数除法的认识
    有余数除法的计算
    认识时、分
    认识几时几分
    秒的认识
    数数和千以内数的组成
    千以内数的读写
    用算盘表示数
    万以内数的组成与读写(中间不含O)
    中间有O的数的组成与读写
    万以内数的大小比较
    简单的近似数
    两位数加两位数(和在100以内)的口算
    两位数减两位数的口算
    两步计算的加减法实际问题
    三位数加法的笔算(进位)和加法的验算
    三位数加法的笔算(连续进位)
    三位数减法的笔算(连续退位减)和减法的验算
    三位数减法的笔算(隔位退位减)

    图形与几何
    四边形、五边形、六边形的初步认识
    认识平行四边形
    线段的初步认识
    认识厘米
    认识米
    观察物体
    认识方向(东、南、西、北)
    认识平面图
    认识方向(东北、西北、东南、西南)
    测定方向
    认识分米和毫米
    简单的单位换算
    角的初步认识
    初步认识直角、锐角和钝角

    统计与概率
    按不同标准分类
    简单数据的收集和整理

    综合与实践
    了解你的好朋友

    严育洪,1970年生,2005年被评为江苏省特级教师,2009年被评为江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人、江苏省教育厅小学数学学科领军人物、无锡市教育名家培养对象,2008年被评为无锡市有突出贡献中青年专家,获2015年“奠基未来·感动无锡”无锡教育年度人物,江苏省教育厅送优质资源下乡工程学科专家组成员,无锡市教育专家委员会委员,无锡市首批名师工作室领衔人,获“锡山区十大名师”称号,无锡市锡山教师进修学校教师教育中心主任。 发表500多篇教育论文,出版33本教育专著和4套教育讲座光盘,其中《课堂焦点:新课程教学九辨》被评为2006年教育部优秀课程资源和江苏省第十届哲学社会科学优秀成果,《新课程评价操作与案例》和《新课程教学问题讨论与案例分析》被评为教育部推荐课程资源,《这样教书不累人》被评为无锡市第十届哲学社会科学优秀成果,并输出到马来西亚出版发行。 主持江苏省教研室第四期立项课题“小学数学开放式教学研究”和第六期重点课题“新课程改革背景下教师生存状态研究”,主持江苏省教育科学规划“十二五”立项课题“任务驱动在小学数学教学中的应用研究”和“十三五”立项课题“任务驱动下提升小学生数学学习力的实践研究”,获锡山区第二届教育教学成果特等奖、第三届无锡市教育科学研究精品课题特等奖、无锡市第十四届哲学社会科学优秀成果二等奖和第四届江苏省教育科学规划精品课题,研究成果在《中国教师报》推介,并入选第四届中国教育创新成果公益博览会。 其开放教育思想入选《苏派教学·著名特级教师教学思想录》。曾参加课程标准苏教版小学数学教材编写,300多次赴全国各地讲学。

    本书紧扣课标教材,重点分析小学数学二年级教材中的知识重难点,其中“数与代数”40篇,“图形与几何”14篇,“统计与概率”2篇,“综合与实践”1篇。书稿中每一篇都先提出本课知识的重难点,然后对重难点进行分析,接着结合实例讲解突破策略,最后再综合起来对重难点的突破策略进行反思,对知识点进行总结,实践后进行反思,使知识点更加清晰,为一线小学教师的教学提供教学引导与可资借鉴的例子。书稿板块设计简洁,内容阐述精练,给教师提点可操作的应对措施和解题方法,对教师提高教学效果具有积极的指导、借鉴作用。

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