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正版 大学信息技术项目化教学探索与实践 杨姝著 北京工业大学出
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商品
服务
物流
理论篇
第一章项目化教学概述
第一节项目
第二节项目化教学
第三节项目化教学的特点及对教师的要求
第四节 项目化教学的原则与模式
第二章项目化教学的构成要素
第一节任务
第二节规划
第三节管理·
第三章 项目化教学的评价设计
第一节项目评价的分类、原则和功能
第二节项目评价的标准
第三节项目评价的方法
第四章 信息技术概论
第一节 计算机基础知识
第二节数据在计算机中的表示和存储
第三节 计算机系统
第四节 多媒体技术基础
第五章 信息技术课程项目化教学前期分析
第一节 项目学习的教学分析
第二节 项目学习的应用分析
第六章项目教学法在信息技术课程中的应用
第一节 信息技术课程项目教学法的设计要求
第二节 信息技术课程项目教学法的实施策略
第三节 信息技术课程项目教学法的评价与思考
实践篇
第七章大学信息技术项目化教学实践
第一节项目:计算机系统基础知识
第二节项目:Word 2019文档编辑
第三节 项目:Excel 2019电子表格制作
第四节 项目:PowerPoint 2019演示文稿
第五节项目:多媒体技术应用
参考文献
杨姝,女,1983年4月生,贵阳护理职业学院副教授。2006年毕业于贵州师范大学计算机科学与技术专业,2013年取得西安电子科技大学工程硕士学位。在教学工作中主要讲授“计算机应用基础”“大学信息技术”“健康大数据”“医用信息系统”等课程。
本书共分六个部分:首先,对相关概念进行了界定;然后,探讨了项目教学法的起源与发展、理论基础,为项目教学法的实施提供理论指导;其次,研究了项目教学法的特征,并将其与传统教学法相比较,重点提出项目教学法的目标追求;再次,介绍了高职计算机课程中“项目教学法”教学设计的基本要求;接着讨论了高职计算机课程中“项目教学法”具体实施,包括全面计划与管理策略、多种教学组织策略、资源配置与开发策略、实施案例和实施中应注意的问题;最后讲述了高职计算机课程“项目教学法”教学评价,并对本研究进行了反思。
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