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正版 建设工程招投标与合同管理 无 中南大学出版社 978754871020
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学习情境一 工程招投标与合同管理知识引入任务一 建筑市场认识1.1 建筑市场的主体和客体1.2 建筑市场的资质管理1.3 建设工程交易中心1.4 招投标监督管理练习与作业任务二 建设工程合同体系2.1 建设工程合同体系2.2 合同管理的主要内容2.3 合同管理的主要工作流程2.4 合同管理体系与制度练习与作业任务三 招投标相关法律法规认识3.1 国家法律3.2 行政法规3.3 地方性法规3.4 部委规章3.5 国家部委规范性文件练习与作业学习情境二 建设工程招标任务一 招投标概述1.1 工程招投标概述1.2 施工招标范围1.3 建设工程招标方式1.4 建设工程招投标主体1.5 建设工程招投标程序练习与作业任务二 招标准备2.1 招标条件落实2.2 招标机构组建2.3 招标方式选择2.4 标段划分与合同打包2.5 合同计价方式选择2.6 招标采购方案编写2.7 招标前期工作练习与作业任务三 招标相关文件编制与审核3.1 招标公告或投标邀请书的编制3.2 资格预审文件编制与审查3.3 招标文件的编制3.4 工程量清单的编制3.5 建设工程招标控制价的编制3.6 评标办法的编制练习与作业任务四 招标日常事务处理4.1 建设工程施工招标主要工作程序4.2 资格预审4.3 招标文件发售,招标文件答疑、澄清与修改4.4 踏勘现场与投标预备会4.5 建设工程开标、评标与定标4.6 招标纠纷处理4.7 招投标资料归档练习与作业学习情境三 建设工程投标任务一 投标决策1.1 投标决策1.2 决策工作1.3 投标工作流程练习与作业任务二 投标工作准备及投标文件编制2.1 建设工程投标文件的组成2.2 建设工程投标文件编制工作内容2.3 投标文件的编制要求2.4 编制建设工程投标文件的步骤2.5 投标文件资料准备2.6 投标文件商务标的编制2.7 投标文件技术标的编制2.8 投标文件相关内容编制技巧2.9 建设工程投标文件的审核练习与作业任务三 投标日常事务处理3.1 投标主要工作内容3.2 获取招标信息3.3 进行投标决策3.4 筹建投标小组,委托投标代理人3.5 申报资格预审3.6 购买招标文件,提交投标保证金3.7 研读招标文件3.8 参加踏勘现场和投标预备会3.9 编制投标文件3.10 递送投标文件,参加开标会议3.11 接受中标通知书、签订合同、提供履约担保3.12 投标纠纷处理练习与作业任务四 合同评审与谈判4.1 施工合同常见问题4.2 施工合同风险识别与评估4.3 建设工程施工合同订立阶段的风险处理4.4 合同评审程序4.5 合同谈判练习与作业拓展训练学习情境四 建设工程合同管理任务一 合同分析与交底1.1 合同分析1.2 建设工程施工合同交底练习与作业任务二 合同监控与变更2.1 合同监控2.2 合同变更练习与作业任务三 合同索赔管理3.1 施工索赔的概念及特征3.2 施工索赔分类3.3 施工索赔的起因3.4 施工合同索赔的依据和证据3.5 施工合同索赔程序3.6 索赔内容及计算3.7 索赔案例练习与作业任务四 合同纠纷处理4.1 施工合同常见的争议4.2 合同争议解决的办法练习与作业学习情境五招投标综合实训仿真实训1.1 工程概括1.2 图纸1.3 仿真实训任务书附图参考文献
《建设工程招投标与合同管理(高职高专建筑工程类专业十二五规划教材)》(作者林孟洁、刘孟良、刘怀伟)按照技能型人才培养的特点,总体思路以真实的工程项目案例为主线,以具体的工作任务训练为手段,以实际工作过程和案例来组织教材,将知识点分别融入五大情境16个任务中:情境一,工程招投标与合同管理知识引入;情境二,建设工程招标;情境三,建设工程投标;情境四,建设工程合同管理;情境五。招授标练合实训。通过*后一个情境的综合实训即招标、投标文件编制和开标、评标、定标、模拟训练,使学生所学理论知识能得到灵活的应用、能力目标得到更好的锻炼,为学生零距离上岗奠定坚实的基础。《建设工程招投标与合同管理(高职高专建筑工程类专业十二五规划教材)》为高等职业技术院校建筑工程类、工程管理类专业教材,也可作为成.人教育、网络教育、电大土木类专科教材,亦即作为相关技术人员零距离上岗的参考用书。本书配有多媒体教学电子课件。
《建设工程招投标与合同管理(高职高专建筑工程类专业十二五规划教材)》(作者林孟洁、刘孟良、刘怀伟)按照技能型人才培养的特点,总体思路以真实的工程项目案例为主线,以具体的工作任务训练为手段,以实际工作过程和案例来组织教材。采取项目导向、任务驱动的教学模式,按照工作流程,由浅入深、由单一到综合,一共设置了五个学习情境16个工作任务来实现课程目标。工作中容易出现的实际问题都融合在具体的工作任务中进行,每个工作任务都有明确的需要提交的成果和评定依据。本书采用最新的法律、法规、规范、标准施工招标文件和示范文本,并广泛征求招投标管理部门意见,完全按照实际工作的流程编排。突出实用性和可操作性,使学生掌握岗位核心职业能力。
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