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  • 正版 网络效应与青少年教育 周祝瑛 福建教育出版社 978753347705
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 周祝瑛著 | 周祝瑛编 | 周祝瑛译 | 周祝瑛绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2016-04-01
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    • 作者: 周祝瑛著| 周祝瑛编| 周祝瑛译| 周祝瑛绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2016-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2017-08-01
    • 字数:97000
    • 页数:108
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787533477059
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:周祝瑛
    • 著:周祝瑛
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:20.00
    • ISBN:9787533477059
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2016-04-01
    • 页数:108
    • 外部编号:9015687
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    自序
    一、网络时代
    1.别把手机当“安静剂”
    2.当人工智能所向
    3.你知道EHS?
    4.疯狂的宝可梦
    5.“网红”背后的阴暗
    二、网络成瘾
    6.染上网瘾的前奏
    7.从“喜欢”到“上瘾”
    8.“自我沉迷”与“害怕错过”
    9.如何避免“虚拟杀生”
    10.戒网训练营真的有用吗?
    11.网瘾的误区
    12.网络成瘾诊断之ABC
    13.网瘾自我“诊脉”
    三、网络霸凌
    14.认识校园霸凌
    15.网络霸凌
    16.认识国际《反网络霸凌法》
    四、网络与家庭
    17.给“手机控”老爸的一封信
    ?
    18.拐骗幼儿的“”
    19.网络诱拐 ?
    20.近视族
    21.老花、干眼症不再是老年人专利!
    五、网络与校园
    22.“无手机日”真的可行吗?
    23.手机禁令是否该解除?
    24.手机禁令VS学业成绩
    六、网络世界的出路
    25.寻找网络世界中的出路
    26.网络时代的书写危机
    27.碎片化讯息时代该如何应对?
    28.当网络“移民”遇到网络“原住民”
    29.孩子的书屋
    30.有多少孩子真正在阅读?
    31.如何让孩子爱上阅读
    32.日韩两国如何应对网络成瘾?
    33.网络时代下的教育转变
    34.网络时代“父母学”
    35.一个学生的后悔经历
    36.网络世代更需要体验教育
    37.走出网络学会生存

    周祝瑛 (Chuing Chou),台湾地区政治大学教育系教授,美国加州大学洛杉矶校区(UCLA)博士,美国傅尔布莱特资历学者。曾任Chinese Education and Society及Higher Education Policy 等特刊客座主编。曾于北京大学、清华大学、北京师大、中山大学、南京大学、浙江大学、华东师大等二十多所高校讲学,担任中山大学“教育与中国未来30人论坛”多年演讲嘉宾。著有《优质中小学是什么样的——一位教育学教授的新西兰之旅》《华人教育模式》等十余本中、英文专著,发表近百篇中、英文期刊论文。并经常为《南方周末》《中国教育报》与台湾地区各大媒体撰稿。


    网络时代的来临给教育带来深刻的变革。本书分析了网络时代对青少年产生的负面效应,包括网瘾、网络霸凌、网络与家庭、网络与校园等方面,指出,父母与学校应该积极应对,引导孩子正确利用网络,爱上阅读,走出网络,实施体验教育,让孩子更健康地生活。

     

    周祝瑛著的这本《网络效应与青少年教育》列举阐述了网络时代对青少年产生的负面效应,包括网瘾、网络霸凌、网络与家庭、网络与校园等方面,指出,父母与学校应该积极应对,引导孩子正确利用网络,爱上阅读,走出网络,实施体验教育,让孩子更健康地生活。

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