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  • 正版 中国青少年铁人三项训练教学大纲 国家体育总局青少年体育司
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    • 作者: 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编著 | 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编编 | 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编译 | 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编绘
    • 出版社: 北京体育大学出版社
    • 出版时间:2016-11-01
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    • 作者: 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编著| 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编编| 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编译| 国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编绘
    • 出版社:北京体育大学出版社
    • 出版时间:2016-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-11-01
    • 字数:181千字
    • 页数:216
    • 开本:32开
    • ISBN:9787564424305
    • 版权提供:北京体育大学出版社
    • 作者:国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编
    • 著:国家体育总局青少年体育司,国家体育总局自行车击剑运动管理中心编
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787564424305
    • 出版社:北京体育大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2016-11-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-11-01
    • 页数:216
    • 外部编号:8870078
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一部分 前言
    对新版《大纲》的出版解释说明
    第二部分 总则
    一、现代铁人三项运动发展趋势
    二、现代青少年铁人三项训练的总体目标
    三、现代铁人三项运动青少年训练的指导思想
    四、现代铁人三项运动青少年训练的基本原则
    第三部分 基础篇
    第一章 铁人三项的生理学基础及各年龄段生理发育特点
    第一节 铁人三项的生理学基础
    第二节 不同年龄段生理发育特点
    第二章 铁人三项的心理学基础及各年龄段心理发育特点
    第一节 青少年铁人三项运动员心理学基础
    第二节 青少年铁人三项运动员心理发育
    第三章 铁人三项运动员的成材规律及培养途径与方法
    第一节 铁人三项运动员成才规律
    第二节 铁人三项运动员培养途径与方法
    第四部分 实用篇
    第四章 现代青少年铁人三项基础训练安排
    第一节 青少年铁人三项基础体能训练
    第二节 青少年铁人三项游泳基础训练
    第三节 青少年铁人三项自行车基础训练及转换基础练习
    第四节 青少年铁人三项跑步基础训练
    第五章 现代青少年铁人三项技战术及程序化参赛方案的制定
    第一节 现代青少年铁人三项比赛技战术的制定
    第二节 现代青少年铁人三项程序化参赛方案的制定
    第六章 现代青少年铁人三项训练的医务监督、运动损伤与康复及营养补充的方法
    第一节 现代青少年铁人三项训练的医务监督
    第二节 现代青少年铁人三项训练运动预防损伤与康复的方法
    第三节 现代青少年铁人三项训练的营养补充
    第七章 现代青少年铁人三项训练的考核与评价
    第一节 现代青少年铁人三项训练的机能监控与评价
    第二节 青少年铁人三项运动员的运动能力评价
    第八章 现代青少年铁人三项运动员选材基本要求
    第一节 现代青少年铁人三项运动员选材的生物学指标
    第二节 现代青少年铁人三项运动员科学选材实施步骤与方案

    此次修订工作是在原《大纲》的基础上进行的, 本着实用、科学、规范的原则,力求实现《大纲》编 写的科学性、先进性、可操作性和系统性,确保基层 的训练单位能够实施、使用。 由牛志培主编的修订后的这个版本《中国青少年 铁人三项训练教学大纲(中国青少年体育运动项目训 练教学系列大纲)》充分贯彻了以人为本的科学发展 理念,详细规划了青少年训练的全过程,着力总结了 项目的培养规律,系统完善了训练的内容与考核体系 ,全面更新了项目的训练理念、方法,与修订前相比 更加科学、更加系统、更加先进,更加实用,同时突 出了运动员文化学习时间保障,较好地落实了中央关 于加强运动员文化教育的相关政策要求。新《大纲》 的出版发行,必将促进各项目业余训练水平在新起点 上实现新的提升。

    由牛志培主编的修订后的这个版本《中国青少年铁人三项训练教学大纲(中国青少年体育运动项目训练教学系列大纲)》的修订主要体现了三个显著特点:一是针对青少年运动员群体的特点,规定了运动员的训练时数,避免因训练时间过长而影响文化课的学习;二是在《大纲》修订人员的组成上,既有**队教练员,又有基层教练员和科研院校的专家学者,不仅保证了《大纲》的前瞻性,而且体现了我国青少年训练的现实需求;三是本次《大纲》**重视青少年运动员考核体系的制定,对项目的考核指标进行了精细筛选,对各项指标的评价标准进行了反复验证,以充分发挥考核体系的导向作用。
    本次《大纲》的修订旨在明确青少年训练的指导思想,提高训练的科学性,满足我国竞技体育可持续健康发展的要求,同时也为业余训练的评估工作提供依据。希望通过新《大纲》的实施,能够培养出水平*高、人数*多的**青少年体育后备人才,促进我国竞技体育健康、持续、稳定发展。

    由牛志培主编的修订后的这个版本《中国青少年铁人三项训练教学大纲(中国青少年体育运动项目训练教学系列大纲)》的修订主要体现了三个显著特点:一是针对青少年运动员群体的特点,规定了运动员的训练时数,避免因训练时间过长而影响文化课的学习;二是在《大纲》修订人员的组成上,既有国家队教练员,又有基层教练员和科研院校的专家学者,不仅保证了《大纲》的前瞻性,而且体现了我国青少年训练的现实需求;三是本次《大纲》非常重视青少年运动员考核体系的制定,对项目的考核指标进行了精细筛选,对各项指标的评价标准进行了反复验证,以充分发挥考核体系的导向作用。 本次《大纲》的修订旨在明确青少年训练的指导思想,提高训练的科学性,满足我国竞技体育可持续健康发展的要求,同时也为业余训练的评估工作提供依据。希望通过新《大纲》的实施,能够培养出水平更高、人数更多的优秀青少年体育后备人才,促进我国竞技体育健康、持续、稳定发展。

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