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  • 正版 教养的起点:家庭美德培养全书:51种力量让孩子走向卓越 琳达
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 琳达·卡韦林·波波夫著 | 琳达·卡韦林·波波夫编 | 琳达·卡韦林·波波夫译 | 琳达·卡韦林·波波夫绘
    • 出版社: 北京科学技术出版社
    • 出版时间:2019-09-01
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    • 作者: 琳达·卡韦林·波波夫著| 琳达·卡韦林·波波夫编| 琳达·卡韦林·波波夫译| 琳达·卡韦林·波波夫绘
    • 出版社:北京科学技术出版社
    • 出版时间:2019-09-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2020-04-01
    • 字数:无
    • 页数:344
    • 开本:16开
    • ISBN:9787530499757
    • 版权提供:北京科学技术出版社
    • 作者:琳达·卡韦林·波波夫
    • 著:琳达·卡韦林·波波夫
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787530499757
    • 出版社:北京科学技术出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-04-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-09-01
    • 页数:344
    • 外部编号:9714329
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 我们的孩子到底是谁?一孩子的精神属性
    正如橡树种子可以长成参天大树,每个孩子都蕴藏着无限可能。任何孩子都有与生俱来的美德与资质,我们要静待其成长。孩子会成为什么样的人,由以下4个要素决定:天性、教养、机遇和努力。
    渴望掌控和寻求价值
    孩子是什么?
    孩子不是什么?
    逆反心理陷阱
    “复刻”综合征
    只要有爱就够了吗?

    第二章 父母该如何做?一美德培养原则与实践
    父母和子女关系的基础,是把孩子当作应该对自己的行为负责的、有天赋的、具有多种潜在美德的独立个体来对待。本书倡导全面审视父母的角色,将父母视为:教育者、权威、顾问和引导者。
    父母作为教育者
    策略1:识别教育时机
    从羞辱到指明美德/使用美德,而不使用标签/不要为孩子
    做,让孩子自己去做/避免滥用内疚感/如果你的孩子犯了
    严重的错误,你该怎么办?/成为老师,而不是说教者:别用
    美德来说教
    策略2:使用美德语言
    运用语言的力量来塑造文化/运用语言的力量来实现转变/用美德来肯定/用美德来纠正行为/指出行为,而不是行为者/要明确且具有针对性
    父母作为权威
    策略3:设定清晰的界限
    基于权威的教育模式/给孩子两种教育:常规教育和仪式教
    育/制定家庭基本规则的10条指南/在一定范围内给予孩子
    选择权/在美德被破坏时设定界限/设定界限,以帮助孩子
    应对新情况/制定规则的4条原则
    父母作为引导者
    策略4:尊重心灵
    将你的技能传授给孩子/分享你的家庭故事/把尊重融人家
    ……
    第三章 如何在家庭中使用本书?
    第四章 51种美德,激发出孩子的内在品质
    附录A 讨论练习
    附录B 父母在引导孩子表现自我时“可以做”和“不可以做”的事情
    附录C 如何制作“美德树”毛毡板

    家庭德育必修课,百万家庭都在使用的方法,51种力量激发出孩子优选的内在品质。好品格、好性格,让孩子成功!


    “本书重点关注家庭美德培养,这些美德对于全世界任何文化而言都很重要,比如爱、忠诚和勇气。”——《华盛顿新闻报》

    “这本书对于家长和儿童教育从业者而言重要。它教导孩子拥有良好品德的重要性。”——《圣彼得堡时报》


    教养,从家庭美德培养开始

    将51种美德引入家庭教育,为孩子的身心发展注入无限力量

    百万的家庭都在使用的方法,激发孩子的内在品质

    关注孩子的内心世界,把基本的美德传递给孩子是父母重要的责任之一。本书将家庭美德教育变得简单易操作,有助于父母:

    ?8?5理解自身在家庭教育中的4种角色

    ?8?5认识51种实用的美德

    ?8?5掌握美德教育的语言框架,与孩子实现顺畅地交流沟通

    ?8?5利用书中提供的练习方法和工具,促进孩子的精神和道德成长


    强大的心灵意志成就孩子的一生

    何谓“长大成人”?这不仅仅是指身体上的发育,更是指心灵上的成长。正所谓,“家庭才是一个人学习做好事的起源之地”,为人父母需要在家庭教育中承担起教育者、权威者、顾问和引导者的角色,才能建立良好的家庭文化,把握日常生活中珍贵的教养机会,帮助孩子发掘自身天赋,激发的内在品质,培养强大的心灵意志,让他们在纷繁复杂的世界中无惧挑战。

    在这一过程,家长可以使用的策略包括:

    1.识别教育时机。

    把生活看作学习机会,把生活中的点点滴滴看作铸造性格的原料,把考验和困难看作是磨砺美德的机会。

    2.使用美德的语言

    认可语言的力量,肯定孩子身上展现出来的美德,提醒孩子需要的美德,不再使用羞辱、谴责性的语言,从而强化孩子的良好行为。

    3.制定明确的规则

    制定清晰、合理的家规,给孩子的自我约束提供基础。

    4.尊重心灵

    与孩子分享知识、智慧和技巧,带孩子参加有意义的活动,温和地引导孩子探寻生命的意义。

    5.提供精神陪伴的艺术

    成为孩子的精神顾问,在孩子遇到道德难题的时候给予孩子支持,帮助孩子找到解决办法,但不要代替孩子做他们自己应该做的精神功课。

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