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正版 日语实质语功能语研究及日语教学研究 王婉莹著 北京大学出
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第1章 日语实质语功能语体系研究 第2章 日语实质语功能语搭配研究 第3章 日语词汇学习研究 第4章 日语学习动机、课程设置及教材研究
王婉莹,清华大学外国语言文学系教授,教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员;主要研究领域:日语语言学、日语教学研究。
在现代日语中,(ところ、もの、こと、所谓"补助动词")这样的实质语功能语研究与教学研究十分重要。本书面向我国日语界从事日语研究、日语教学研究的教师、在学研究生、本科生及众多日语爱好者。 《日语实质语功能语研究及日语教学研究》具有如下特点:本书尤其对"ところ、もの"进行了详述。搭配研究及教学在语言教学中的重要性毋庸置疑,日语研究方面,较长单位的词块语块(本书使用搭配)研究尚存不足之处。因此,通过对语料库的调查,发现语言的实际用法,可以使学习者更地道、更准确、更充分考虑其使用语境研究日语、学习日语。这在本书中尤其得到体现,即对"こと、所谓"补助动词""的研究。本书*后资料中的语料库调查结果相当珍贵,可以使研究者、学习者自己分析把握其种类、频率,便于研究和学习,这种统计在日本似乎还没有开始。语言的研究与教学终究是为提高交际能力服务的。除语言本体外,学习中尚需要对策略、动机、教材等的研究。策略掌握全面,学习动机及学习意识强烈,教材编写合理均有利于交际能力的提高。
《日语实质语功能语研究及日语教学研究》面向我国日语界从事日语研究、日语教学研究的教师、在学研究生、本科生及众多日语爱好者。
王婉莹著的《日语实质语功能语研究及日语教学研究/语言学论丛》共由4章组成,第1章日语实质语功能语体系研究、第2章日语实质语功能语搭配研究、第3章日语词汇学习研究、第4章日语学习动机、课程设置及教材研究。笔者期待每一部分研究都将对从事日语语言学研究、日语教学研究的学者、学习者起到一定的参考作用。
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