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  • 正版 中学青年教师专业成长探索 李宁 中国海洋大学出版社 97875
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 李宁著 | 李宁编 | 李宁译 | 李宁绘
    • 出版社: 中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2017-04-01
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    • 作者: 李宁著| 李宁编| 李宁译| 李宁绘
    • 出版社:中国海洋大学出版社
    • 出版时间:2017-04-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2018-08-01
    • 字数:170000
    • 页数:156
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787567019157
    • 版权提供:中国海洋大学出版社
    • 作者:李宁
    • 著:李宁
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787567019157
    • 出版社:中国海洋大学出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2018-08-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-04-01
    • 页数:156
    • 外部编号:9369029
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 基于教育生命的教师专业发展
    第一节 做学生的服务者
    第二节 教师体验日“做一天学生”活动
    第三节 为师之道,严爱为本
    第四节 不忘初心,方得始终
    第五节 过一种幸福的教育生活
    第六节 德育“盐”与故事“汤”
    第七节 呵呵,学生又迟到了
    第八节 这样也是一种教育
    第九节 众人划桨开大船——班级学生自我管理的实验报告
    第二章 基于技术理性的教师专业发展
    第一节 课时学习目标的叙写方法
    第二节 “互联网+”的教学设计研究——以化学元素化合物教学为例
    第三节 基于学科素养和学科特征的教学策略研究
    第四节 基于教与学的有效性研究的听评课
    第五节 我们可以这样说课
    第六节 试卷讲评课内翻转模式探究
    第七节 情景式教学法在课堂中的应用——以中学化学情景式教学模式探究为例
    第八节 基于学法指导的微课开发的思考
    第九节 让反思成为教师职业生涯的一种习惯
    第三章 基于实践智慧的教师专业发展
    第一节 80后青年教师成长的三个支撑点
    第二节 学科交叉,有机融合
    第三节 这样对学生进行考前指导
    第四节 这样对学生进行考场观察
    第五节 这样培养学生考后反思能力
    参考文献

      新一轮的课程改革给青年教师来了新的教育思想,对青年教师也提出了更高的要求。在新课改下青年教师的专业成长尤为重要。
      《中学青年教师专业成长探索》摒弃了纯理论性的指导形式,基于教育生命、技术理性和实践智慧三方面,结合德育教育和学科教学的实践,从教师专业成长涉及的专业认知、教育反思、课堂教学、班级管理、专业阅读等角度入手,提供了一条可供借鉴的专业成长之路,以此指导和青年教师专业化成长。

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