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正版 校园体育文化构建与课程设置 纪超香著 中国纺织出版社 9787
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第一章 校园体育文化概论
第一节 校园体育文化概念界定
第二节 校园体育文化的结构与内容
第三节 校园体育文化的特征与价值
第四节 发展校园体育文化的意义
第二章 校园体育文化的现状与发展探索
第一节 校园体育文化的发展现状与存在问题分析
第二节 校园体育文化发展的策略
第三节 校园体育文化的交流与传播
第三章 体育教学与校园体育文化的融合与发展研究
第一节 体育教学改革中的文化动力
第二节 体育教学与校园体育文化的相互关系
第三节 学校体育教学中体育文化的传承
第四节 体育教学与校园体育文化融合发展的途径
第四章 校园体育文化体系的科学构建
第一节 校园体育物质文化层建设
第二节 校园体育精神文化层建设
第三节 校园体育制度文化层建设
第五章 校园体育课程设置的学科基础与操作
第一节 体育课程设置的学科基础
第二节 体育课程资源的开发与利用
第三节 体育课程的具体实施
第四节 体育课程学习与指导
第六章 田径运动课程设置与发展研究
第一节 田径运动概述
第二节 田径运动课程设置的现状分析
第三节 影响田径运动课程设置的因素分析
第四节 田径运动课程内容设置与发展对策
第七章 球类运动课程设置与发展研究
第一节 大球类运动课程设置与发展
第二节 小球类运动课程设置与发展
第三节 球类运动教材的设计与编写
第四节 球类运动课程体系的建设
第八章 其他体育课程设置与发展研究
第一节 武术课程设置与发展
第二节 健美操课程设置与发展
第三节 游泳课程设置与发展
参考文献
纪超香,1983年6月生,女,硕士,毕业于北京师范大学体育教育专业,现任职于四川美术学院从事教学研究。主要研究方向:校园体育文化构建与课程设置。教学经验丰富,科研成果丰硕。
校园体育是现代体育的重要组成部分,而学校体育课程设置是顺利开展体育教学必不可少的准备工作。在现代学校体育中,体育文化的构建与体育教学课程设置之间也已经出现了多的交集,甚至是多方面的融合。因此,《校园体育文化构建与课程设置》对这两方面问题的研究以及对它们相互关系的探索对发展校园体育的促进意义是巨大的。
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