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正版 江西省教育发展报告:2019 梅国平主编 江西人民出版社 97872
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导言 1
第一篇2019年江西省教育事业总体进展 l
一、学前教育:完善公共服务体系,推进普惠安全优质发展 1
二、义务教育:均衡发展巩固提升,惠民政策全面覆盖 4
三、高中教育:加快普及发展,推进高考改革 6
四、职业教育:健全发展体制机制,实现改革创新发展 8
五、高等教育:全面振兴本科教育,推动高教内涵式发展 11
六、民办教育:规范民办高校管理,引导校外培训机构规范发展 15
第二篇江西省教育发展指数分析 18
一、指标体系与指标权重 18
二、测评结果 20
第三篇江西省县市区教育发展测评 31
一、评价指标和评价规则 31
二、各县市区教育发展测评分析 32
三、教育指标分项测评 163
四、教育综合测评 213
第四篇江西省教育发展的主要问题与政策建议 224
一、江西省教育发展的主要问题 224 ·
二、促进江西省教育改革和发展的政策建议 238
第五篇热点关注 248
热点一新中国70年教育的经验与特点 248
热点二砥砺奋进70年书写教育新篇章 258
热点三江西:重整行装再出发 262
热点四创新联片教研模式,促进教育均衡发展——奉新县“1+N”
小学联片教研实践与探索 268
热点五清荷绽放香远益清——南昌市站前路学校教育集团德育
与学科融合实践 273
热点六名师引领做教研,“五步循环”解难题——记广昌县“名师
带学科”教研活动 278
热点七工匠精神融人高职院校“三全育人”的思考与探索 283
热点八探索“高校—科技园一企业”的好模式——井冈山大学服务
乡村脱贫摘帽纪实 287
附录l 江西省教育发展评价指标体系编制说明 291
附录2江西省教育发展评价指标及数据获得情况 293
后记 298
梅国平,男,1962年10月生,教授,博士,博士生导师,博士后合作导师。江西师范大学校长,教育部管理科学与工程类专业教学指导委员会副主任委员,第七届全国高校设置评议委员会委员,国家社科基金学科评审组专家,财政部跨世纪学科带头人,“赣鄱英才555工程”首批人选,国务院政府特殊津贴获得者,第十一届、第十三届全国政协委员,第十二届全国人大代表,民进中央委员、常委。主持完成国家社科基金重大招标课题1项,近年来主持完成国家社科基金和国家自然科学基金课题各2项、国家软科学课题1项、江西省经济社会发展重大招标课题1项、江西省高校哲学社会科学研究重大课题1项。获国家优秀教学成果二等奖2次、江西省社会科学优秀研究成果一等奖3次。
$a本书包括五个部分:一是2019年江西省教育事业总体进展,呈现了2019年江西省教育发展的全貌。二是2019年江西省教育发展指数分析。通过科学的方法设计出指标体系,进行国内横向比较和实证分析,得到测评结果。三是江西省各市及区县教育发展评价。根据评价指标和评价规则,对江西省100个区县进行分组和排名。四是分析江西省教育发展面临的主要问题,提出江西省教育改革发展的思路和对策。五是热点关注。主要是对江西省高等教育国际化发展、高校科技创新能力评价、高等教育对江西省经济增长的贡献、扶持普惠性民办幼儿园发展、学生体质与健康等进行深度剖析,提出有效对策。
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