加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 见证穿越:小学语文教学改进实践探索 李永元,谢江峰主编 上
¥ ×1
商品
服务
物流
根植课堂走向——上海市“双名工程”小学语文基地一组教师培养纪实学习与成长追寻更好的自己追根求源蓄力前行课题我成长共识·共鸣·共行一路走来一路收获积跬步至千里强化“三力”在实践中成长站得更高看得更远想得更深 创生研究新常态在碰撞中成长争做“明师”工欲善其事必先利其器咬定青山不放松立根原在破岩中基地须臾三载吾当三省吾身 耕耘与收获小学中年级词语理解教学的“三变”和“三化”笔记,我的生活——“小学生‘习作笔记’的范式和运用的实践研究”结题报告“全程动态式”课堂教学模式的实践与研究提高小学中习作评改有效性的实践与研究加强语言训练提高课堂教学效率小学故事作文教学的实践探索小学语文个性化作文学习初探让传统文化滋养学生的心灵——“GL悦读”读书课程的实践与探索立足“文本之根”培植“表达之叶”推进小学语文课堂教学与课外阅读一体化的实践研究在涵泳中冶情学文——浅谈小学语文教学的实践与认识在用中学在学中用——小学语文综合实践活动的设计与实施回归真善美提高课堂教学实效文本价值取向与主体体验的冲突及应对的实践研究旧枝吐新蕊老课文焕发新光彩——浅谈老课文的读写新尝试在小学中年级语文教学中有序强化句段训练的策略研究 让读写交融——中年级单元优化课型研究初探 兴趣的摇篮想象的翅膀——小学生低年级“诗画作文”探新研究 基于可视化路径优化作业设计 以学习支架课堂对话——小学语文阅读教学改进的实践研究 教在学生“学”的起点上——以二年级语文《小冰熊》一课教学为例 在序进式学习中提高学生的阅读能力 对“学生学习不充分”的成因简析与改进建议 研究学生学习突破教学瓶颈——“基于‘充分学习’的小学语文课堂改进”课题研究报告亲历过程:让“读者”在阅读中成长 “读者意识下的小学语文阅读教学深化研究”项目总结 文化视野的开拓与阅读素养的提升——科普阅读生态环境的创设 “小学语文教学中文情互融关系的实践研究”课题总结报告
李永元,特级教师,上海市教师教育专家资源库及教育部“国培计划”专家库成员,曾担任“教育部骨干教师专项培训计划”小学语文骨干教师培训领衔教师,教育部“香港一内地中小学语文教师交流及协作教学计划(、第二期)”组长。撰有《小学生作文心理及其教学》《语文教学中的导读方式》《学科思维与语文学习》《语文课堂教学结构研究》《《让教研具有科学务实的品格》等论文。多年来,在语文教学与教师指导等方面总结经验六十余项,多次参加国内外中小学教育教学研究与教师专业发展方面的学术交流。
《见证穿越——小学语文教学改进实践探索》系上海市普教系统小学语文名师培养基地的成果汇总与经验总结。全书分“学习与成长”“耕耘与探索”两大部分。前一部分是进入培养基地的学员谈自己的学习经历与成长过程;后一部分是介绍经过基地培养的学员回到教学中所展开的教学研究,以及所获得的教学成果。此书对对如何造就一批有良好师德修养、有厚实专业素养、有教学创新能力的骨干教师很有借鉴价值。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员