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正版 中国教育研究新进展:2011:2011 郑金洲,程亮主编 华东师范
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前言 一、教育神经科学 二、教育政策研究 三、教育改革的反思与比较 四、义务教育均衡发展 五、农村教育 六、学校变革机制 七、学校文化建设 八、课程理论与新课程改革评析 九、课堂教学改革 十、公民教育与道德教育 十一、教师专业发展 十二、普通高中教育改革 十三、高考改革 十四、教育评价 后记
《中国教育研究新进展(2011)》由郑金洲、程亮主编,《中国教育研究新进展(2011)》力求汇总中国教育研究的年度热点,全景式呈现2011年中国教育研究领域的发展情况,辨察中国教育研究的后续研究态势。《进展》的各个主题在横向上,主要介绍教育领域存在的不同观点及其所持的依据,辨析观点与观点之间的差异;在纵向上,探寻教育研究取得的进展,尽量理清脉络,悉心把握源流。通过《进展》,可以全面地了解2011年教育某一问题或领域研究的重点、范围、进展程度,准确地把握我国教育发展的基本脉络和基本方向。
《中国教育研究新进展(2011)》由郑金洲、程亮主编,本书主要对2011年中国教育研究取得的相关成果及其进展状况进行梳理和分析,涉及教育政策分析、义务教育均衡发展、学校变革、学校文化建设、课程理论与课程发展、课堂教学变革、道德教育、教师发展、高中教育改革、高考制度改革、教育评价等议题。
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