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正版 广义大学体育导论:新时期中国大学体育角色定位研究 彭庆文
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第1章 绪论1.1 问题的提出1.1.1 选题依据1.1.2 总体思路与研究问题1.2 研究的意义1.2.1 理论意义1.2.2 实践意义1.3 相关概念的界定与说明1.3.1 “新时期”的时间区段界定1.3.2 高等教育1.3.3 大学1.3.4 体育1.3.5 学校体育1.3.6 大学体育1.3.7 “角色”与“角色定位”1.4 研究对象1.5 研究方法1.5.1 文献资料法1.5.2 调查访问法1.5.3 数理统计法1.5.4 理论分析法第2章 新时期大学体育角色属性的再认识2.1 新时期大学体育角色定位的视角转移2.1.1 中国大学体育发展的历史回顾2.1.2 大学体育的传统角色定位及其视角选择2.1.3 大学体育传统角色身份的理论反思与现实检审2.1.4 新时期大学体育角色定位的视角选择2.2 新视角下大学体育的角色身份2.3 新视角下大学体育的内涵与外延2.3.1 新视角下大学体育的内涵2.3.2 新视角下大学体育的外延2.4 新视角下大学体育的特征2.4.1 多功能性2.4.2 文化引领性2.5 新视角下大学体育的功能2.5.1 大学体育功能概述2.5.2 新时期大学体育的功能第3章 新时期大学体育角色期望的重新审视3.1 确立新时期大学体育目的与目标的基本依据3.1.1 新时期大学体育目的与目标确立的影响因素3.1.2 选择新时期大学体育目的与目标基本依据的基本要求3.1.3 新时期大学体育目的与目标基本依据概述3.2 新时期大学体育的目的与目标3.2.1 新时期大学体育发展的总体思考3.2.2 新时期大学体育的目的与目标第4章 新时期大学体育角色扮演的总体设计4.1 大学体育课程建设4.1.1 大学体育课程建设的主要特点4.1.2 大学体育课程建设的行动策略4.1.3 大学体育课程建设的主要问题4.1.4 大学体育课程建设发展建议4.2 大学体育学科建设4.2.1 大学体育学科建设的主要特点4.2.2 大学体育学科建设的行动策略4.2.3 大学体育学科建设的主要问题4.2.4 大学体育学科建设发展建议4.3 大学高水平运动队建设4.3.1 大学高水平运动队建设的主要特点4.3.2 大学高水平运动队建设的行动策略4.3.3 大学高水平运动队建设的主要问题4.3.4 大学高水平运动队建设发展建议4.4 大学社区体育建设4.4.1 大学社区体育建设的主要特点4.4.2 大学社区体育建设的行动策略4.4.3 大学社区体育建设的主要问题4.4.4 大学社区体育建设发展建议4.5 大学体育的组织与管理——清华大学实践的若干启示4.5.1 大学体育组织与管理的基本原则4.5.2 大学体育组织与管理的基本策略结语附录 近年来大学体育实践超越传统角色身份的进一步实证参考文献后记
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