返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 大学之道:高校学生道德养成的理论与实践 班荣鼎著 人民出版
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 班荣鼎著著 | 班荣鼎著编 | 班荣鼎著译 | 班荣鼎著绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2009-12-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 班荣鼎著著| 班荣鼎著编| 班荣鼎著译| 班荣鼎著绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2009-12-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:199
    • 开本:16开
    • ISBN:9787010085012
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:班荣鼎著
    • 著:班荣鼎著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:32.00
    • ISBN:9787010085012
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2009-12-01
    • 页数:199
    • 外部编号:6285786
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    引论
    第一章 大学使命:以德为首
    一、以德为首是大学传统的核心价值
    (一)我国以德为首的教育传统及其启示
    (二)西方大学理念中的德育思想
    (三)我国现代大学的发展及其理念
    (四)新中国成立后我国大学教育的方针
    二、当代大学肩负着更加重要的德育使命
    (一)大学要走出迷途与异化
    (二)当代大学知识传播功能弱化,其德育功能则更加突出
    (三)关于教书与育人的例辩

    第二章 学子德行:关乎国运
    一、大学生是国家命运的担当者
    (一)大学生是国运自然的担当者
    (二)大学生素质决定国运兴衰
    二、大学生道德现状不容乐观
    (一)道德价值认同、取向多样化
    (二)道德认知与道德实践脱节
    (三)对社会及他人的道德要求与对自己的道德要求不一致
    三、大学生道德问题的成因
    (一)市场化、信息化的负面作用
    (二)教育本身的原因
    (三)社会环境的影响
    (四)大学生自身的主观原因
    四、阅读参考:大学生除了自己,你还关心谁?

    第三章 养成之道:继承创新
    一、大学生道德养成的指导理论
    (一)马克思主义实践论的指导
    (二)思想品德结构与形成理论应用
    (三)德育科学理论借鉴
    二、大学生道德养成的方法理论
    (一)道德实践方法
    (二)管理科学方法的运用
    (三)行为科学方法的运用
    (四)灌输的原则与方法
    三、大学生道德养成的内容
    (一)大学生道德价值观养成的内容
    (二)大学生道德行为习惯养成的内容

    第四章 制度规制:习惯养成
    一、大学理念与大学制度
    (一)制度与道德
    (二)大学理念与大学制度
    二、大学制度与学生道德价值观念生成
    (一)大学制度是先在的和正义的
    (二)大学制度内涵并规定学生道德观念的内容
    三、大学制度与学生道德习惯养成
    (一)制度与习惯
    (二)大学制度与学生道德习惯的培养
    (三)大学制度及其危机问题
    四、书院制——传统大学制度的回归?
    (一)书院制的主旨是养成道德
    (二)当代大学书院制建设应注意的问题

    第五章 文化涵养:价值根植
    一、大学文化概述
    (一)文化概述
    (二)大学文化概述
    二、大学文化的道德养成功能
    (一)大学物质文化及其道德养成功能
    (二)大学精神文化及其道德养成功能
    (三)大学制度文化及其道德养成功能
    (四)大学活动文化与行为文化的道德养成功能
    三、大学文化的建设
    (一)我国大学文化衰微的主要表现
    (二)建设优秀大学文化精神涵养学生道德
    四、本科生导师制——寻找曾经的大学文化
    (一)本科生导师制兴起的背景
    (二)本科生导师制实质是德育工程
    (三)文化育人是正道

    第六章 实践探索:有益启示
    一、大学生核心价值观应该如何培养——从大学一个主题
    读书活动说起
    (一)活动的基本过程
    (二)活动策划的基本思想
    (三)活动的实际效果
    二、大学生良好行为习惯如何养成——以课堂和饭堂伦理为例子
    (一)课堂伦理及其养成
    (二)大学饭堂伦理的建设与养成
    三、伦理被破坏的后果——法大“杨帆事件”的第三种解读
    (一)政法大学“杨帆事件”始末
    (二)制度危机与伦理缺失——“杨帆事件”的第三种解读
    参考文献
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购