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正版 清人小学注疏五种词源研究语料库建设及研究 甘勇著 中国社
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绪论 一本课题的研究对象和研究价值 二本课题研究采用的主要理论 三汉语史研究中的数字化研究手段简介第一章 清人小学注疏五种词源研究语料库建设 第一节 电子文本的生产 第二节 清人小学注疏五种的数据建模 一构建树形结构图 二使用XSDSchema进行数据建模 第三节 清人小学注疏五种的标注方法 一添加架构 二半自动标注 三生成XML文档 第四节 清人小学注疏五种的属性提取方法 一XML与XSL的整合 二HTML对XML的整合第二章 王念孙父子《广雅疏证》的词源研究 第一节 《广雅》简介 第二节 王念孙与《广雅疏证》 一王念孙生平事迹 二《广雅疏证》的主要内容 第三节 《广雅疏证》词源研究专题 一《广雅疏证》词源研究的理论方法 二《广雅疏证》的同源字系统 三《广雅疏证》的俗词源研究 第四节 今人对《广雅疏证》的词源学研究 一对《广雅疏证》的辨正、订补 二对《广雅疏证》的内容、体例、训诂成就的综合评介 三在对王氏训诂方法综合研究中重点评介《广雅疏证》 四就《广雅疏证》分析阐发王念孙的训诂学思想和词源学理念 五分析《广雅疏证》中所涉同族词或同源字的语义、语音关系 六分析《广雅疏证》中的训诂术语 七《广雅疏证》同族词研究专书第三章 段玉裁《说文解字注》的词源研究 第一节 《说文解字》简介 第二节 段玉裁与《说文解字注》 一段玉裁生平事迹 二《说文解字注》的主要内容 第三节 《说文解字注》词源研究专题 一《说文解字注》词源研究的理论方法 二《说文解字注》的同源字系统 第四节 今人对《说文解字注》的词源学研究 一对《说文段注》训诂研究的综合评介 二就《说文段注》分析阐发段玉裁的训诂学思想和词源学理念 三对《说文段注》因声求义实践的研究 四对《说文段注》词源学成就的专文研究 五讨论《说文段注》对联绵词的研究 六讨论《说文段注》就方言作训诂的成就第四章 郝懿行《尔雅义疏》的词源研究 第一节 《尔雅》简介 第二节 郝懿行与《尔雅义疏》 一郝懿行生平事迹 二《尔雅义疏》的主要内容 第三节 《尔雅义疏》词源研究专题 一《尔雅义疏》词源研究的方法和不足 (一)郝懿行承袭了乾嘉学者的科学方法 (二)《尔雅义疏》词源研究的缺失 (三)《尔雅义疏》的“因声求义”是二元的 二《尔雅义疏》的同源字系统 (一)异体字系统 (二)通假字系统 (三)同族词系统 三《尔雅义疏》对前人训诂的批评 (一)《尔雅义疏》所言“望文生义” (二)《尔雅义疏》所言“缘词生训” 第四节 今人对《尔雅义疏》的词源学研究 一对《尔雅义疏》的辨正、订补 二对《尔雅义疏》的内容、体例、训诂成就的综合评介 三对《尔雅义疏》的专题研究第五章 钱绎《方言笺疏》的词源研究 第一节 《方言》简介 第二节 钱绎与《方言笺疏》 一钱绎生平事迹 二《方言笺疏》的主要内容 第三节 《方言笺疏》词源研究专题 一《方言笺疏》词源研究的方法和不足 (一)钱绎承袭了乾嘉学者的科学方法 (二)钱绎之训诂实践比之段、王局限性更甚 (三)《方言笺疏》的“因声求义”是二元的 二《方言笺疏》的同源字系统 (一)异体字系统 (二)通假字系统 (三)同族词系统第六章 《释名疏证补》的词源研究 第一节 《释名》简介 第二节 王先谦与《释名疏证补》 一王先谦生平事迹 二《释名疏证补》的主要内容 第三节 《释名疏证补》所收各注家词源研究 一“毕沅曰”的词源研究 二“成蓉镜日”的词源研究 三“叶德炯曰”的词源研究 四“苏舆日”的词源研究 五“王启原曰”的词源研究 六“皮锡瑞曰”的词源研究 七“王先慎曰”的词源研究 八“王先谦曰”的词源研究 九其他各家的研究第七章 清人词源研究成果的特点及评价 第一节 清人词源研究的特点 一复综性 二二元性 三应用性 第二节 影响今人利用清人词源研究成果的障碍 一注疏性质的限制 二古音体系的粗疏 三语义分析的粗劣 四语文学与语言学的隔阂 第三节 清人词源研究成果应用二例 一《论语》“造次必于是”新解 二从“孝”“敬”“悌”的词源重新审视传统孝文化结语参考文献 古籍 著作 论文后记
甘勇,湖北松滋人,1980年生,文学博士,2008年毕业于华中科技大学语言学及应用语言学专业。现任教于中南财经政法大学新闻与文化传播学院中文系,主要讲授古代汉语课程。研究兴趣涉及汉语史、应用语言学等领域,已在国内外学术期刊上发表语言学论文十余篇。现主持教育部人文社科青年基金项目一项,另完成其它项目多项。
本书意在采用数据库方法辑录清代五部小学注疏(即《广雅疏证》、《说文解字注》、《尔雅义疏》、《方言笺疏》、《释名疏证补》)中因声求义的训诂材料,并发掘其中的词源研究成果和经验,努力探讨如何利用清代学者的词源研究成果来开展现代词源学研究,故而是对清人词源研究主要材料、方法、成就的一个总结。
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