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  • 正版 商务英语写作中批判性同伴反馈教学理论与实践:英文 高现伟
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 高现伟著 | 高现伟编 | 高现伟译 | 高现伟绘
    • 出版社: 知识产权出版社
    • 出版时间:2018-07-01
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    • 作者: 高现伟著| 高现伟编| 高现伟译| 高现伟绘
    • 出版社:知识产权出版社
    • 出版时间:2018-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-05-01
    • 字数:265000
    • 页数:293
    • 开本:大32开
    • ISBN:9787513061759
    • 版权提供:知识产权出版社
    • 作者:高现伟
    • 著:高现伟
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787513061759
    • 出版社:知识产权出版社
    • 开本:大32开
    • 印刷时间:2019-05-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-07-01
    • 页数:293
    • 外部编号:9541572
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    Part I A Theory of Critical Peer Feedback

    Chapter 1 Research Background of Critical Peer Feedback for Business English Writing

    Chapter 2 Feedback,Peer Feedback and Online Feedback

    Chapter 3 Critical Thinking and Teaching

    Chapter 4 Business English and Business English Writing

    Chapter 5 Qzone Weblog in Instruction and Peer Feedback

    Chapter 6 Theoretical Framework of Critical Peer Feedback

    Chapter 7 Conceptual Framework of Critical Peer Feedback

    Part II A Practice of Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 8 Practice Design of Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 9 Perceptions of Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 10 Process of Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 11 Contents of Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 12 Factors Affecting Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 13 Online Features of Qzone for Critical Peer Feedback

    Chapter 14 Discussion of Critical Peer Feedback in Business English Writing

    Chapter 15 Conclusion,Implication and Recommendation

    Chapter 16 Final Reflection of Critical Peer Feedback for Business English Writing

    References

    Appendices

    Appendix A Handout of Critical Peer Feedback Workshop

    Appendix B Business English Writing Syllabus

    Appendix C Research Agreement

    Appendix D Consent Form

    Appendix E Interview Protocol

    Appendix F Confirmation of Interview Transcripts Form

    高现伟(1979-),男,许昌学院外国语学院讲师,博士,马来亚大学(马来西亚)教育学院哲学博士毕业,攻读英语教学方向,现主要从事商务英语语言学和教学研究。2005年赴武汉大学外国语学院进修,2013年赴美国蒙特克莱尔州立大学进修。曾在靠前外期刊发表学术论文20余篇,其中多篇英文论文被WoS、Scopus、Sage Open、EBSCO、Eric等收录,参编教材《大学英语口语》、《靠前商法(英文)》和《商务英语翻译教程》等,主持省部厅级项目多项。



    本书研究了批判性思维与同伴反馈教学的关系,提出了批判性同伴反馈教学的概念框架,综述了批判性同伴反馈教学的理论框架,发现了批判性同伴反馈教学不仅能够提高学生的同伴反馈能力,还能提高学生的写作水平。本书完整论述了应用QSR NVivo进行定性研究的全过程,论证了批判性同伴反馈教学过程中大学生对批判性同伴反馈教学的感知、思维过程、反馈内容和影响因素等,并提出了大学生批判性同伴反馈的思维模式。

    本书可作为商务英语专业教学的参考用书,也可为商务英语专业的学生提供学习指导。

    本书先通过文献综述介绍了相关概念和理论的前期研究成果,主要有商务英语、商务英语写作、批判性思维和批判性同伴反馈等,并为该研究提出了研究的理论框架和概念框架。通过质化案例研究,以《商务英语写作》为例,分析《商务英语写作》过程中,商务英语专业大学生的批判性思维,使用质化研究软件QSR NVivo 8进行文本数据分析,主要研究了批判性同伴反馈教学过程中同伴的对批判性同伴反馈的感知、批判性同伴反馈过程、批判性同伴反馈内容、影响因素和网络批判性同伴反馈的效果等。 

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