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  • 正版 物理课程与教学研究 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著 中国水利
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    • 作者: 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著著 | 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著编 | 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著译 | 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著绘
    • 出版社: 中国水利水电出版社
    • 出版时间:2014-04-01
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    • 作者: 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著著| 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著编| 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著译| 杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著绘
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 出版时间:2014-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-04-01
    • 字数:401000
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • ISBN:9787517017028
    • 版权提供:中国水利水电出版社
    • 作者:杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著
    • 著:杨玮斌,张晓娟,赵鲁梅编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:58.00
    • ISBN:9787517017028
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2014-04-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-04-01
    • 页数:256
    • 外部编号:8218981
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第1章 绪论
    1.1 我国物理课程发展历史简述
    1.2 物理教学和课程概念的重建
    1.3 物理课程与教学研究的基本问题
    1.4 研究课程与教学的意义
    1.5 国外物理课程与教学的改革
    第2章 物理课程标准
    2.1 课程方案
    2.2 物理新课程标准
    2.3 物理新课程内容标准与实施建议
    第3章 物理教学原则与模式
    3.1 物理教学原则
    3.2 物理教学模式
    第4章 物理课程类型
    4.1 物理学科课程
    4.2 物理活动课程
    4.3 综合理科课程
    4.4 STS课程
    第5章 物理教学过程与教学方法
    5.1 物理教学过程的特点
    5.2 物理教学基本方法
    5.3 物理探究式教学方法
    5.4 物理教学方法的综合运用
    第6章 教学手段
    6.1 概述
    6.2 传统物理教学手段的运用
    6.3 多媒体设备的运用
    6.4 计算机辅助物理教学
    6.5 现代信息技术与物理课程的整合
    第7章 物理实验教学
    7.1 概述
    7.2 物理演示实验的教学
    7.3 物理分组实验的教学
    第8章 物理教材分析
    8.1 概:述
    8.2 教材分析的依据
    8.3 教材分析的基本方法
    第9章 物理课程课后教学
    9.1 物理练习教学
    9.2 物理复习教学
    9.3 物理课外活动
    第10章 物理教师专业发展
    10.1 教师专业成长的一般理论
    10.2 说课
    10.3 教学案例的撰写
    第11章 物理教学评价
    11.1 物理教学评价概述
    11.2 物理教学评价类型与方法
    11.3 物理学业成就评价
    11.4 物理课堂教学评价
    第12章 物理教学研究
    12.1 物理教学研究概述
    12.2 物理教学研究过程
    12.3 物理教学研究方法
    参考文献

    杨玮斌,男,1971年1月出生,原籍北京市丰台区,现居山西省大司市。自2003年以来一直在大同煤炭职业技术学院从事物理教学活功。1995年毕业于安徽淮北煤炭师范学院,2007年8月获得澳门国乐公开大学工商管理硕士学位,2012年获得山西师范大学教育与经齐管理专业教育学硕士学位。先后发表过《现代教育技术在物理教学中的应用》《浅谈告知物理教学改革的新思路》《浅析多普勒效应受其应用》等多篇学术论文。
    张晓娟,女,1979年8月出生。主要从事原了与分子及其教学法方面的研究,发表论文10余篇,其中重量2篇。主持甘肃省“十二五”教育科学规划课题1项、甘肃民族师范学院院长基金课题1项;参与甘肃省“十一五”教育科学规划课题等多项。获得厅级、校级教学方面的奖励多项。
    赵鲁梅,女,1983年出生,汉族,山东聊城人,硕士研究生,毕业丁昆明理工大学,现就职于琼州学院。主要从事大学物理实验技术与管理、废弃物处理与利用等方面的研究工作,先后参与了国家自然科学基金、云南省应用基础研究基金、云南省教育厅科学研究基金、三亚市院地科技合作项目等5项课题的研究,发表学术论文6篇、其中SCI收录1篇,EI收录1篇。

    杨玮斌、张晓娟、赵鲁梅编写的《物理课程与教学研究》共分十二个章节,分别在课程与教学的基本问题、课程标准与教学目标、课程类型、教学原则、教学模式、教学过程、教学方法、教学手段、实验教学、教材分析、课后教学、教师专业发展、教学评价、教学研究等多个方面做了论述,试图全面反映我国十多年来的物理课程与教学改革的理论成果。

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