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正版 中学物理微格教学教程 帅晓红,袁令民编著 科学出版社 9787
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目录前言**版序**版前言**章微格教学理论概述1**节微格教学简介1一、 历史的回顾1二、 微格教学的理论基础2三、 物理微格教学系统的基本模式4第二节微格教学的实践5一、 微格教学训练的注意事项5二、 做好物理微格教学的评价7三、 活动体验12第二章中学物理教学设计技能14**节中学物理教学设计的概述14一、 物理教学设计的基本要求14二、 物理教学设计中的情境设置15第二节中学物理教学设计及示例18一、 备教材18二、 备学生19三、 备教师自己21四、 教学设计的书面呈现方式——教案21五、 关于微格教学教案22六、 教学设计和教案的示例27第三节教案编写和教学的活动体验34一、 训练目标35二、 训练选题35三、 训练程序36第三章中学物理课堂教学技能40**节中学物理课堂教学技能概述40一、 关于教学技能40二、 课堂教学技能的分类41三、 运用教学技能的原则42第二节中学物理课堂教学的引入技能42一、 关于课堂教学的引入42二、 课堂引入技能的微格教案示例47三、 课堂教学语言技能的微格训练57四、 课堂引入技能的活动体验59第三节中学物理课堂教学的展开技能61一、 关于课堂教学的展开61二、 课堂展开技能的微格教案示例69三、 课堂展开技能的活动体验76第四节中学物理课堂教学的结束技能79一、 关于课堂教学的结束79二、 课堂结束技能的微格教案示例83三、 课堂结束技能的活动体验87第四章中学物理实验教学技能93**节中学物理实验教学的概述93一、 物理课程标准对学生实验的基本要求93二、 物理实验教学对中学物理教师的基本要求94三、 中学物理教科书中实验的呈现特点95四、 中学物理实验教学中的操作要点97五、 物理实验能力的测试98第二节中学物理演示实验的教学技能98一、 演示实验的技能要素99二、 演示实验的基本方法99三、 增强演示效果的要点100四、 演示实验的教学示例101五、 演示实验教学的活动体验103第三节中学物理分组实验的教学技能106一、 分组实验的教学过程106二、 分组实验的教学方法107三、 分组实验的教学示例108四、 分组实验教学的活动体验111第四节中学物理边学边实验的教学技能114一、 边学边实验的教学特点114二、 边学边实验的教学过程114三、 边学边实验的教学示例115四、 边学边实验教学的活动体验119第五节中学物理课外活动实验的教学技能121一、 课外活动实验的分类122二、 课外活动实验教学的活动体验122第六节中学物理科学探究实验的教学技能124一、 科学探究实验的基本要求125二、 科学探究实验的分类126三、 科学探究实验的教学示例127四、 科学探究实验教学的活动体验128第五章运用教学媒体的技能130**节物理教学中的板书技能130一、 板书技能的构成要素130二、 板书的类型131三、 板书示例136四、 板书技能的活动体验137第二节物理教学中的板画技能138一、 板画技能的构成要素138二、 板画的类型139三、 板画技能的活动体验140第三节物理教学中的多媒体技术的运用技能143一、 计算机辅助教学 143二、 多媒体技术在物理教学中的作用144三、 物理电子课件的制作145四、 制作课件的其他常用软件简介149五、 多媒体课件示例150六、 使用多媒体课件需要注意的事项153七、 多媒体课件制作及其运用的活动体验154第六章中学物理说课技能156**节“说教材”技能156一、 “说教材”技能的构成要素156二、 “说教材”技能的作用160三、 “说教材”技能的微格教学示例161四、 “说教材”技能的活动体验162第二节“说学生”技能164一、 “说学生”技能的构成要素165二、 “说学生”技能的作用169三、 “说学生”技能的微格教学示例170四、 “说学生”技能的活动体验170第三节“说教学法”技能172一、 “说教学法”技能的构成要素173二、 “说教学法”技能的作用175三、 “说教学法”技能的微格教学示例176四、 “说教学法”技能的活动体验176第四节“说教学程序”技能178一、 “说教学程序”技能的构成要素179二、 “说教学程序”技能的作用183三、 “说教学程序”技能的微格教学示例184四、 “说教学程序”技能的活动体验185第五节课后反思型说课技能195一、 课后反思型说课技能的构成要素195二、 课后反思型说课技能的作用196三、 课后反思型说课技能的微格教学示例 197四、 课后反思型说课技能的活动体验197参考文献200
本书是“中学物理教师专业成长系列丛书”之一.全书共分六章.*章简要介绍“什么是微格教学以及如何评价教学”;第二章阐述中学物理教学设计技能,举例说明如何编写微格教案;第三章从物理课堂教学的引入、展开和结束三个环节逐一阐述其技能并进行微格训练;第四章阐述物理实验技能并进行微格训练;第五章主要阐述板书、板画以及多媒体技术等媒体在物理教学中的运用技能并进行微格训练;第六章重点阐述说课技能,并对说课的各环节逐一进行微格训练.
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