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  • 正版 现代安保职业教育实践研究(高等职业教育安全保卫专业群规划
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    • 作者: 杨春著 | 杨春编 | 杨春译 | 杨春绘
    • 出版社: 中国人民公安大学出版社
    • 出版时间:2021-01-01
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    • 作者: 杨春著| 杨春编| 杨春译| 杨春绘
    • 出版社:中国人民公安大学出版社
    • 出版时间:2021-01-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:460.0
    • 页数:306
    • 开本:16开
    • ISBN:9787565336065
    • 版权提供:中国人民公安大学出版社
    • 作者:杨春
    • 著:杨春
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:70.00
    • ISBN:9787565336065
    • 出版社:中国人民公安大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-01-01
    • 页数:306
    • 外部编号:10981192
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 国内安保服务行业发展研究
    第一节 我国安保服务行业发展历程
    第二节 我国安保服务行业现状研究
    第三节 我国随身护卫行业发展调研
    第二章 国外安保服务行业发展分析
    第一节 欧美国家安保服务行业发展特点
    第二节 亚太地区及其他国家安保服务行业发展分析
    第三章 欧美及其他地区安保职业教育研究
    第一节 美国安保职业教育与培训
    第二节 英国安保职业教育与培训
    第三节 法国安保职业教育与培训
    第四节 澳大利亚安保职业教育与培训
    第四章 亚洲地区安保职业教育经验分析
    第一节 新加坡的安保职业教育与培训
    第二节 日本安保职业教育与培训
    第五章 “校政企行"安保职教联盟构建研究
    第一节 “校政企行”安保职教联盟构建
    第二节 高职院校安保职业教育校企合作现状
    第三节 安保职业教育校企协同育人机制研究
    第四节 安保职业教育校企合作实践案例
    第六章 安保职业教育师资队伍建设研究
    第一节 “双师型”师资队伍建设研究
    第二节 安保职业教育师资培养实践研究
    第七章 安保职业教育人才培养模式研究
    第一节 高等职业教育人才培养模式
    第二节 安保专业群人才培养实践研究
    第三节 安保专业群人才培养模式实践案例
    主要参考资料
    附录一 《保安服务管理条例》
    附录二 2016年全国高职院校安保类专业校企合作现状调研问卷
    附录三 2020年全国高职院校安保类专业校企合作现状调研问卷
    附录四 全国随身护卫行业发展现状调研问卷
    附录五 校企合作协议模板
    附录六 职教联盟部分合作伙伴
    附录七 职教联盟理事会章程
    后记

    杨春,北京政法职业学院安防科技学院院长,副教授,曾任北京市第三人民警察学校副校长,一级警督。拥有澳大利亚职业教育培训与评估师(TAE),国家安全防范设计高级评估师,民政部紧急救援培训师,IAEM社区响应培训导师。中国航空运输协会航空乘务教员职业资格证书。受聘为教育部2014年国家级教学成果奖评审专家。中国保安协会第三、第四届常务理事,北京保安协会专家委员会常委,中国职教学会德育工作委员会副主任.北京市科学技术研究院专家库专家,北京安防协会专家委员会专家,北京t一带一路 法律研究会理事,2008年北京高校奥运村、残奥村住宿服务工作指挥部安保部部长。在36年职业教育生涯中,有16年深耕大安保职业教育管理与人才培养实践研究。带领团队和百余家企业精诚合作,产教深度融合.专注安保专业群校企协同人才培养、职业培训、成人教育、国际交流与合作等模式的创新与实践。先后主持国家精品课程、北京市分级制改革试验项目、北京市专业创新团队、北京市特聘职教专家、中央财政支持安保3D虚拟实训室、中澳国际安保合作办学、北京市特色高水平骨干专业群等十余项国家及省部级重大项目建设。组织完成北京市《保安员国家职业标准》资格考试题库开发等工作。获得国家及省部级职业教育教学成果奖5项.国家版权局软件著作权1项,国家知识产权局专利1项。主编教材5部。发表论文30余篇。

    杨春同志是北京政法职业学院安防系主任、专业带头人,他从一个安保类专业职业教育改革者的角度讲述了他对现代职业教育的理解、感悟、探索与反思,使读者在研读职业教育学术专著的同时,还能感受到一位职教人的实践历程及所思所想,带给人们更多的思考和体验。
    本书共有七章内容,前四章主要以理论为主。
    第五章至第七章,是安保职业教育的探索实践部分,也是本书的创新所在、价值所在。

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