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  • 正版 自我调控词汇学习策略教学设计研究:从理论到实践 马萍著 科
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    • 作者: 马萍著著 | 马萍著编 | 马萍著译 | 马萍著绘
    • 出版社: 科学出版社
    • 出版时间:2013-12-01
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    • 作者: 马萍著著| 马萍著编| 马萍著译| 马萍著绘
    • 出版社:科学出版社
    • 出版时间:2013-12-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2015-12-01
    • 字数:300千字
    • 页数:300
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787030469311
    • 版权提供:科学出版社
    • 作者:马萍著
    • 著:马萍著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:78.00
    • ISBN:9787030469311
    • 出版社:科学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2015-12-01
    • 语种:英语
    • 出版时间:2013-12-01
    • 页数:300
    • 外部编号:8694603
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    总序换个视角看世界

    前言

    Preface

    Glossary

    Chapter 1 Introduction

    1.1 Preview of the Chapter

    1.2 Origins of the Study

    1.3 Overview of the Study

    1.4 Summary of the Chapter

    Chapter 2 Self—Regulated Learning and Instruction

    2.1 Preview of the Chapter

    2.2 Theory of Self—Regulated Learrung

    2.3 Self—Regulated Learning Strategies

    2.4 Self—Efficacy and Self—Regulated Learning Strategies

    2.5 Development of Self—Regulated Learning Strategies

    2.6 Individual Differences in the Use of Self—Regulated Learning Strategies

    2.7 Self—Regulated Learrung Strategy Instruction

    2.8 Summary of the Chapter

    Chapter 3 Language Learning Strategies and Instruction

    3.1 Preview of the Chapter

    3.2 DeFinition and Typology of Language Learning Strategies

    3.3 Strategylnstruction for Language Learning

    3.4 Instructional Models and Materials Development for Language Learning

    Strategies

    3.5 Directed and Integrated Strategy Instruction

    3.6 The Implications of SRL on the Language Learrung Strategy Model

    3.7 Summary of the Chapter

    Chapter 4 Vocabulary Learning Strategies and Instruction

    4.1 Preview of the Chapter

    4.2 The Nature of Word Knowledge

    4.3 Incidental and Explicit Vocabulary Learning

    4.4 Depth of Processing

    4.5 Definition and Typology of Vocabulary Learning Strategies

    4.6 Studies on Vocabulary Learning Strategies

    4.7 Factors Influencing the Use of Vocabulary Learrung Strategies

    4.8 Studies on Vocabulary Learning Strategy Instruction

    4.9 Summary of the Chapter

    Chapter 5 Model of Self—Regulated Vocabulary Learning

    5.1 Preview of the Chapter

    5.2 Self—Regulated Vocabulary Learrung Model

    5.3 Design Principles of the Self—Regulated Vocabulary Learning Strategy Instruction

    5.4 Summary of the Chapter

    Chapter 6 Development Research

    6.1 Preview of the Chapter

    6.2 General Concepts of Developmental Research

    6.3 Developmental Research in the SRVLS Study

    6.4 Summary of the Chapter

    Chapter 7 Characteristics of the SRVLS Instructional Module

    7.1 Preview of the Chapter

    7.2 Module Design Specifications

    7.3 Summary of the Chapter

    Chapter 8 Needs Analysis

    8.1 Preview of the Chapter

    8.2 Research Design

    8.3 Summary of the Chapter

    Chapter 9 Design and Development of the SRVLS Instructional Module

    9.1 Preview of the Chapter

    9.2 Research Design of Prototyping Ⅰ

    9.3 Research Design of Prototyping Ⅱ

    9.4 Summary of the Chapter

    Chapter 10 Implementation and Evaluation of the SRVLS Module

    10.1 Preview of the Chapter

    10.2 Research Design

    10.3 Summary of the Chapter

    Chapter 11 Summaryand Reflection

    11.1 Preview of the Chapter

    11.2 Summary of the Main Research Findings

    11.3 Reflection of the Development of the SRVLS Module

    11.4 Summary of the Chapter

    References

    Appendix (A)

    Appendix (B)

    Appendix (C)

    Appendix (D)

    Appendix (E)

    Appendix (F)

    Appendix (G)

    Appendix (H)

    Appendix (I)

    Appendix (J)

    Appendix (K)

    Appendix (L)

    Appendix (M)

    主题索引

    作者索引

    评论

    本书力求做到理论结合实际。第1-3章以基本理论为主,主要介绍自我调控学习理论背景,自我调控学习策略及教学模式,英语学习策略研究背景,定义及分类,以及词汇学习策略及教学模式。第4部分理论背景,提出了自我调控学习策略教学模式及设计原则。第5章根据系统课程设计法,提出了具体教学方案及活动设计。

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