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正版 好的教育:理工科父母独创的80个教养实例 史文杰 上海远东出
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引子 太阳系小行星(28628号)史恺昇 1. 12年级,一个难以忘怀的学年 !/003 2. 父母真想“有所为”,先得“有所不为”/005 第一章 孩子学习的兴趣从哪里来/009 1. 保护孩子的好奇心/011 2. 学习是不是一件苦差事/014 3. 孩子的学习兴趣从哪里来? /015 4. 快乐与学习,是否可以兼得/019 5. 借“鸡和蛋”去引发思考/021 6. 做到“延迟满足”,就成功了一半/022 第二章 怎样让孩子的思维活跃起来/027 7. 让孩子享受阅读的小招数/029 8. 怎样让孩子的思维活跃起来/032 9. 感受看不见的世界 /034 10. 用暗示激发创作欲/038 11. 不管学什么,入门键/040 第三章 没有数学符号的数学课/047 12. 明白道理比学会计算更重要/049 13. 从背诵数学口诀表说起/052 14. 没有数学符号的数学课/054 15. 不怕学得高深,就怕学得生硬/058 16. 勤奋的人有时也会被辜负 /062 第四章 科学思维是如何养成的/067 17. 游戏背后的套路/069 18. 电子游戏与计算机程序/071 19. 一场关于编程的“恶作剧”/074 20. 科学思维是如何养成的/076 21. 从“吃药打针”中体验科学精神/078 22. 学一种“防忽悠”的质疑方法/081 第五章 改变环境,还是改变自己/085 23. 处理棘手的“抄作业”风波/087 24. 改变环境,还是改变自己/089 25. 助人也会利己/092 26. 学做明智的取舍/094 第六章 挑战自身的极限/097 27. 运动不只是健体/099 28. 挑战自身的极限/103 29. “起得早、跑得快”不如 “走得远”/105 30. 三次远行,三种感受/109 31. 探亲和旅行/113 第七章 暑假怎么过才不会荒废时光/117 32. 吸取童子军的正能量/119 33. 暑假怎么过才不会荒废时光/122 34. 音乐节夏令营/124 35. 斯坦福大学数学夏令营(SUMaC) /126 36. 初次体验大学生活/128 第八章 美国学生其实不轻松/131 37. 美国小学也有提高班/133 38. 美国初中的特点 /137 39. 美国学生其实不轻松 /139 40. 论文写作的重要意义/140 41. 义工俱乐部/141 42. 数学俱乐部/144 43. “科学碗”俱乐部/146 第九章 参加奥数比赛的前前后后/149 44. 适时松手,才不会折断翅膀/151 45. 参加奥数比赛的前前后后/153 46. 无心插柳柳成荫/157 第十章 做研霸一波三折的起步/159 47. 攻克AP课程的难关/161 48. 参加美国SAT考试/164 49. 何必争当考霸/166 50. 做研霸一波三折的起步/168 51. 幸运地加入大学研究团队/171 第十一章 摘得“美国西门子科学奖”大赛桂冠/175 52. 瞄准“美国西门子科学奖”/177 53. 决赛前的准备/180 54. 一场模拟答辩赛/183 55. 摘得“美国西门子科学奖”大赛桂冠/185 56. 晋级“英特尔科学人才选拔赛”决赛 /190 57. 受邀为纽约证券交易所敲钟/196 第十二章 可以平凡,但不能平庸/199 58. 专注自己的长板/201 59. 偶像的力量/204 60. 善做“不紧迫却很重要”的事/206 61. 可以平凡,但不能平庸/210 第十三章 打造真实亮丽的申请文本/211 62. 敲开名校大门必备的功课/213 63. 讲好你的故事/214 64. 打造真实亮眼的申请文书/216 65. 申请美国大学的文书范例/221 66. 斯坦福大学补充申请文书/226 67. 哈佛大学补充申请文书/231 68. 麻省理工学院补充申请文书/233 第十四章 斯坦福的校园生活/241 69. 哈佛寄来的录取通知书/243 70. 面对三所名校的选择/244 71. 斯坦福的校园生活/246 72. 参加国际机器人和自动化会议 /249 73. 在谷歌实习/250 第十五章 父母应该站得高,看得远/255 74. 家庭教育,从起名字开始/257 75. 怎么教是一门大学问/259 76. 夸孩子也是一门学问/262 77. 美式放养与中式圈养/267 78. 别让孩子累垮了/271 79. 如何看待学校排名/273 80. 父母应该站得高,看得远/275
学习是不是一件苦差事?孩子的答案取决于父母怎么养孩子:一种是强求孩子“无质量的勤奋”,一种是给予孩子“高质量的玩耍”。成功的家教属于那些花匠型的父母,他们走的是一条慢热型教育的路,是一条快乐与求职兼得的教育之路。正如一句名言所讲:教的诀窍是不让人们意识到自己在学习,而等他们意识到的时候“轻舟已过万重山”了。 作者在美国亲眼目睹许多美国学生虽不善于考试,却能在实验室想出新点子,干实事能游刃有余。在东西方文化冲突中,作者反省了中国的传统学习观,开始潜心研究儿童学习心理和与孩子沟通的技巧,并与妻子摸索出一套实用的育儿方法,实现了把求知“包装”成生活的乐趣,去“诱惑”孩子在不知不觉中学习。在如此环境下成长,作者的孩子成绩优异,却不是书呆子,不但赢得了美国高中生的科研大奖,被哈佛、斯坦福、和麻省理工竞相录取,还荣获一小行星命名的殊荣,并在美国白宫受到总统接见。正是因为作者摒弃了中西方教育的弊病,同时又发扬了它们的亮点,成功践行出了一条不同于“虎妈”和“猫爸”的家教之道。
科学少年史恺昇?*荣获太阳系小行星(28628号)命名 ?*获得“美国西门子科学奖”*名?*总统白宫接见?*被美国媒体评为前十位高中生?*引发哈佛、斯坦福、麻省理工“抢人大战” …… 可以说,史恺昇满足了家长们对“全面发展”和“天子骄子”的所有想象。在书中,作者不仅毫无保留地将自己自孩子出生起至大学期间的所有教养经验倾囊而出,而且通过对史恺昇成长之路的总结归纳,让中国家长建立了可复制的实战途径。作为上一代中国杰出精英留居美国的代表,作者对东西方的教育模式都了解,他从美式放养和中式圈养中,独辟蹊径,出80个教养实例来阐释“好的教育”,值得所有中国家长和教育从业者借鉴。
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