加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 不同类型教师对高校学生学业效果的影响 李芳著 社会科学文
¥ ×1
商品
服务
物流
章 绪论/11.1 问题的提出/11.2 研究目标/41.3 研究方法/61.4 本书框架/7第2章 教师与学生学业效果关系研究综述/102.1 研究溯源/102.2 教师要素对学生学业效果的影响/172.3 相关研究的实证方法综述/352.4 已有成果对本书的启示/46第3章 实证研究样本与设计/483.1 样本介绍/483.2 研究设计/633.3 本章小结/76第4章 不同类型教师对学生学业成绩的影响/774.1 教师个体对学生学业成绩的影响/784.2 不同类型教师对学生学业成绩的影响/934.3 本章小结/103第5章 不同类型教师与学生评教成绩的关系/1045.1 学生评教在A大学的实施现状/1065.2 不同类型教师所获学生评教成绩的分析/1095.3 结合学生学业成绩对学生评教结果的再分析/1185.4 本章小结/125第6章 研究结论及政策建议/1266.1 主要结论及原因分析/1266.2 政策建议/132参考文献/139后 记/158
李芳,女,1981年生,甘肃兰州人,管理学博士。毕业于北京师范大学教育经济与管理专业,现就职于对外经济贸易大学教务处教师教学发展中心主任。主要研究方向为教育生产效率计量和教师专业发展,担任北京市教育科学“十二五”规划课题青年基金项目负责人,主持校内外研究课题多项,发表教育类相关学术论文十余篇。
本书利用某教育部直属高校2006级至2010级在校学生英语类考试成绩和评教成绩以及相关的教师、学生特征变量,根据师生匹配的随机性构建随机效应模型,从学业成绩和学生评教成绩两个维度考察了教师类型对学生学业效果的影响。研究发现,不同教师类型对学生学业效果的影响不论是从考试成绩角度的度量,还是从学生评教结果的度量,都存在差异。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员