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正版 高校人文社科学术人的著作权惯习研究 袁同成 著 中国科学
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前言
第一章 绪论
第一节 研究的缘起
第二节 研究的意义
第三节 文献回顾
第四节 主要理论工具与核心概念
第五节 研究的方法和研究的安排
第二章 权力场域与学术场域:学术自主性与著作权及学术评价制度的互构
第一节 我国学术场域的模糊与重建
第二节 新中国成立后著作权制度的曲折发展
第三节 学术评价机制的转型与量化考评制度的确立
第四节 著作权制度及学术评价制度与学术场域自主性的勾连
第三章 阶层差异:量化考评制度下学术人著作权惯习的特征与流变
第一节 越来越远的学术人梦:硕士生著作权惯习的淡化
第二节 昂贵的入场费:博士生的论文博弈与著作权惯习的形成
第三节 青涩的学徒工:讲师的学术生涯与著作权惯习
第四节 漫漫学术梯上的积累与攀爬:从副教授到教授中的著作权策略
第五节 在象牙塔顶能否超越:教授著作权惯习的变迁
第六节 学术人著作权惯习的阶层内一致性与阶层间差异性
第四章 无声的博弈:学术人的资本拥有状况与著作权惯习的关联
第一节 文化资本与著作权惯习的差异
第二节 社会资本与著作权惯习的不同
第三节 经济资本与著作权惯习的关联
第四节 符号资本与学术人的著作权惯习
第五节 “马太效应”:学术场域资本兑换的逻辑
第六节 资本数量与结构的复杂组合:著作权惯习的丰富性
第五章 著作权惯习何以异化:知识生产动力机制与创作发表动机的契合
第一节 “共同体承认”与“期刊承认”的内涵
第二节 量化考评机制下的“期刊承认”与我国学术人创作动机的互构
第三节 我国学术知识生产动力机制的失灵
第六章 结语与讨论
第一节 符号暴力:量化考评制度与我国学术人著作权惯习的亲和性
第二节 进一步的思考与讨论
附录一 两所地方性大学的人文社科院系及其学术评价制度简介
附录二访谈记录编码表
后记
《高校人文社科学术人的著作权惯习研究》可作为高等学校管理类专业本科生和研究生的选修课教材,也可供高校教师和科技工作者参考阅读。
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