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正版 给孩子的第一本美育书 王浩天 当代中国出版社 978751541087
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目录 第一章 美育概述 美育是什么 / 2 美育不是什么 / 18 第二章 美育认知:由外而内奠定基础 美育对个人以及整个民族的重要性 / 30 美育兴国——美育就是人文教育 / 34 美育的显性价值与隐性价值 / 38 美育的历史进化和社会现状 / 42 美育能提升国民整体素质 / 46 美育不是知识和技能,而是态度和境界 / 49 家长的美学素养影响孩子一生 / 52 美育带给孩子高贵并受人尊重 / 58 第三章 美育现状:熏陶与化育 国家对美育的重视 / 64 父母美育缺失,无法引领孩子 / 67 学校教育侧重应试,轻视德美艺 / 71 年轻父母美育意识的觉醒 / 76 学艺术的初衷不同,美育的结果便不同 / 80 艺术教育的急于求成和揠苗助长 / 85 生活,是最好的美育 / 89 国学热与美育认知纠偏 / 93 第四章 美育应用:提升生命素养 礼仪之邦的渊源和传承 / 98 美育让孩子拥有获得幸福的能力 / 103 让美育造就“生活的艺术家” / 107 用美育拓宽孩子的见识 / 111 美育要给孩子树立诚信意识 / 115 基于审美,化育心灵 / 120 美育关乎真正的快乐 / 124 用美育培养未来国际化精英 / 128 第五章 美育实施:在行走中感知美好 以貌取人,也是一种科学现象 / 134 高级的美,是让人感觉舒服 / 139 由外而内,可以快速改变一个人 / 143 点亮个性,人生就与众不同 / 149 气质在先,能力和知识次之 / 153 以身垂范,让父母和老师先“美”起来 / 157 自信优雅是伴随孩子一生的通行证 / 162 充满仪式感,人生大不同 / 167 美育实施,体系化实操指南 / 173 第六章 美育的未来 人工智能时代,美育才是必修课 / 184 美育培养孩子最重要的竞争力 / 189 美育功在当下、利在未来 / 194 具备“美商”,才能不被替代 / 199 美育,让孩子成为最好的自己 / 203 参考资料 / 208 后 记 / 209
王浩天,新时代美育推动者,时尚创意产业学者,时尚传播策略专家,中关村环球时尚创意产业联盟常务副主席兼秘书长,“丝绸之路国际时装周”组委会主席,亚洲模特协会中国委员会主席,澳门时尚产业协会会长。2003年开始从事时尚产业,多年来致力于时尚创意产业生态构建与产业链上下游研究整合、国民美育的普及与推动,主持众多大型时尚活动、美育学术研究和产业平台建设项目。策划制作的产业传播活动“丝绸之路国际时装周”“亚洲时尚品牌盛典”“中国时尚创意产业大会”“中国儿童时尚博览会”“普天童秀”“365SHOW”等在业界拥有广泛影响力。发起创立的产业人才培养学府亚洲时尚学院和美育普及教育机构亚洲偶像学院获得国外专家学者的高度肯定。其中,“普天童秀”国庆献礼活动曾在2018年、2019年连续两年创造“吉尼斯世界纪录”;“丝绸之路国际时装周”在海外多地进行巡展,2019年在国家艺术基金正式立项成为国家级项目。
美育一词这些年一直被人们挂在嘴边,但作如此系统深入的思考与研究的并不多见。本书开宗明义地提出“美育关乎生命质量”,对目前中国美育的状况进行了详尽剖析。尤其可贵的是,作者提供了切实的解决方案、有效的美育提升路径,具有可操作性。这是一本难得的、有着专业研究成果的著作,相信会对中国的美育事业做出贡献,会在提升国人素质上发挥积极作用。 ——清华大学教授、博士生导师 李薇 该书从一个独特的角度分析当前培养教育孩子的议题: “美育”如美玉,要让孩子具有捕捉美的敏锐和感受美的细腻。只有具有“美商”,才能在竞争激烈的今天脱颖而出,才能赢在未来。 ——中国音乐学院教授 韩立萍 美育不仅是国之大策,也是每一位明智家长之义务和责任。本书作者在从社会、历史、人文与科学的角度阐述和分析美育对当今社会重要性的同时,还深入浅出地给家长和孩子们提供了美育的途径和思路,是当代孩子们美育启蒙的必读物,也是家长们的必修课。 ——北京服装学院客座教授 张舰 美育之道,应像阳光雨露滋养着孩子们的生命,外化于身、内化于心。推荐父母们共读这本书,它不仅为我们阐明了教育对于人生的重要性和如何践行于日常之中,更是我们和孩子身心共同成长的一次机会。 ——世界小姐 张梓琳
蔡元培先生说过:“美育就是塑造全面完整的人。一个完整强健人格的养成,并不是源于知识的灌输,而是感情的陶冶和滋养,这种陶养就在于'美育'。”真正的美育是为了修心、修品、修审美情操?,通过提升对美的认知、对外在美好事物的感知以及自身举手投足间变得优雅,从而在浮躁的世界里,做一个不那么庸俗的人,真正实现生命质量的提升。当代美育应该是一个全方位的工程,包括音乐、美术、形体、舞蹈?、演讲、诗词歌赋、琴棋书画等形式。鉴于对美育的认知和力求积极推动美育的初心,作者推出《给孩子的第一本美育书》,意在让人们认识什么是真正意义上的“美”,什么是美育,在对孩子进行美的教育的过程中,如何带动家庭、学校和社会改变观念和认知,从而推动美育更快、更好发展。
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