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  • 正版 小学比初中高中更重要(家长不能不知道的教育真相) 田丽 浙
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 田丽著 | 田丽编 | 田丽译 | 田丽绘
    • 出版社: 浙江古籍出版社
    • 出版时间:2020-11-01
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    • 作者: 田丽著| 田丽编| 田丽译| 田丽绘
    • 出版社:浙江古籍出版社
    • 出版时间:2020-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-11-01
    • 字数:230千字
    • 页数:233
    • 开本:16开
    • ISBN:9787554017715
    • 版权提供:浙江古籍出版社
    • 作者:田丽
    • 著:田丽
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787554017715
    • 出版社:浙江古籍出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2020-11-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-11-01
    • 页数:233
    • 外部编号:10744241
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 教育真相一:像孩子上学升级一样,家长也需要修炼进阶
    NO.1 为孩子制作一本《小确幸宝典》
    NO.2 从小在孩子心中培育感恩的种子
    NO.3 孩子说:“妈妈,我不爱你。”
    NO.4 做更好的家长,是必要的自我追求
    NO.5 成长不设限,但应该有方向
    NO.6 由重庆公交坠江想到我们对孩子的教育
    NO.7 什么?没有资质的孩子是来报恩的?
    NO.8 好妈妈真的胜过好老师
    NO.9 教育中最重要的那件事
    NO.10 是什么让他们一直怀念从前
    NO.11 今天,我教孩子们“骗人”
    NO.12 砸!那些东西值几块钱?你才是无价之宝
    NO.13 什么礼貌不礼貌的,见鬼去
    NO.14 “我爱学习,学习使我妈快乐!”
    第二章 教育真相二:家庭教育与学校教育实时同步,形成合力,最省力也最有效
    NO.15 孩子的安全,家校共同关注
    NO.16 学生座位的安排与考虑
    NO.17 孩子说:“老师,我妈说你错了!”
    NO.18 可以犯错,但要改错
    NO.19 秩序不是给你限制,而是让你自由
    NO.20 在不确定中努力创造确定性
    NO.21 家长说:“老师,你的方法没用。”
    NO.22 目中“有”人,值得终身修炼
    NO.23 小孩子是不会沟通,还是确定在撒谎?
    NO.24 你愿意自己的孩子当班干部吗?
    NO.25 教育看上去很复杂,但我们可以拨云见日
    NO.26 父母之爱子,则为之计深远
    第三章 教育真相三:好结果来自于“顺其自然”,更好的结果来自于“用心耕耘”
    NO.27 不是所有的陪伴都叫陪伴
    NO.28 自信不是夸出来的,而是做出来的
    NO.29 行动起来,是教育的关键
    NO.30 分享一种行为疗法——“阳性强化法”
    NO.31 家长要敢于向自己提问题
    NO.32 你知道“三年级现象”吗?
    NO.33 历史总是惊人地相似
    NO.34 成长不是断裂的,是一环扣一环的
    NO.35 体验式教育,比说教有用100倍
    NO.36 从不良行为到不良人生,距离有多远?
    NO.37 捐款的最大意义,是让时光产生价值
    NO.38 认真不是天生的,是可以培养的
    NO.39 是表扬错了吗?是表扬的人做错了
    NO.40 表扬这种教育技术的“七要” “三不要”
    第四章 教育真相四:“不要成绩,快乐就好”是个伪命题
    NO.41 孩子做作业太慢了怎么办?
    NO.42 如何培养孩子认真写作业的好习惯? l
    NO.43 成绩优秀与童年快乐并不冲突
    NO.44 家长说:“能学就学,学不好也没关系。”
    NO.45 追求结果,才会优化过程
    NO.46 把握节奏,是最高效的学习方法
    NO.47 如何缓解孩子对作业的抗拒心理
    NO.48 好好复习,学习事半功倍
    NO.49 背课文,就是在学表达
    NO.50 做孩子的训练师,教给孩子复习方法
    NO.51 做孩子的军师,帮助孩子制订复习计划
    NO.52 做孩子的心理咨询师,觉察孩子细微的需求
    第五章 教育真相五:阅读与写作,是学业乃至人生中永恒的主题和难题
    NO.53 最是书香能致远,阅读真的有点甜
    NO.54 周记写作进步,要解决的三个问题
    NO.55 指导孩子写周记的注意事项
    NO.56 愿你面对一丛野菊花能够怦然心动
    NO.57 阅读十年后,高考见分晓
    NO.58 用笔、用想象、用一颗慈悲的心,记住最美逆行人
    NO.59 从一篇征稿来谈谈家长如何指导孩子写作文
    NO.60 读了很多书,可还是做不好阅读题
    NO.61 写日记需要提高生活敏感度
    NO.62 写日记需要一点动力、兴趣和压力
    NO.63 写日记可以培养勤奋和毅力
    NO.64 写日记真的没素材吗?也许……
    NO.65 日记,我们写一百年,好不好?
    NO.66 修改作文的核心就是更精准地表达自己
    后记:教育看起来总是在“失败”

    田丽,国家二级心理咨询师,高级家庭教育指导师,一线名师,全国优秀班主任。在一线从事教育工作十六年,累积了丰富的教育教学经验。

    怎么样才能与学校与老师一起共同教育好孩子?田丽老师的这本书,从小学教师的角度进行了阐释,书中有大量鲜活的案例分享,这些案例可能就发生在我们孩子身上,发生在我们自己身上。
    田老师不仅在给孩子的心灵种鲜花,也在给父母的心灵种鲜花。全书以书信的形式与家长进行交流,真实、真诚、用心。

    本书中的信件,既有中国古典文学温情的浪漫,又有西方古典文学哲理的严谨。66封家书,66次诚恳的交流,66个沟通的要点,66回平心静气的促膝相谈。 66封家书,涉及班级管理的方方面面,谈及学生成长的诸多问题,给父母以心灵的宽慰,给学生以正能量的指引。在读者的阅读中,它们早已化作一首又一首的诗……

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