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  • 正版 多民族地区义务教育均衡发展研究:以云南省为例 林云 著 中
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    • 作者: 林云 著著 | 林云 著编 | 林云 著译 | 林云 著绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-09-01
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    • 作者: 林云 著著| 林云 著编| 林云 著译| 林云 著绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2019-09-01
    • 字数:297千字
    • 页数:285
    • 开本:24开
    • ISBN:9787520337878
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:林云 著
    • 著:林云 著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787520337878
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:24开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:中文
    • 出版时间:2019-09-01
    • 页数:285
    • 外部编号:9663305
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    □□节 问题的提出
    第二节 研究的目的与意义
    一 研究目的
    二 研究意义
    第三节 文献综述
    一 国外研究
    二 国内研究
    三 研究述评
    第四节 研究方法
    一 文献法
    二 调查研究法
    三 个案研究法
    四 比较分析法
    第五节 研究的逻辑思路与结构

    □□章 多民族地区义务教育均衡发展的内涵
    □□节 民族与多民族地区
    一 民族
    二 多民族地区
    第二节 教育与义务教育
    一 教育
    二 义务教育
    第三节 发展与均衡发展
    一 发展
    二 均衡发展
    第四节 多民族地区义务教育均衡发展
    一 多民族地区义务教育均衡发展的内涵
    二 多民族地区义务教育均衡发展的背景
    三 多民族地区义务教育均衡发展的标准

    第二章 多民族地区与非民族地区义务教育均衡发展的比较
    □□节 多民族地区义务教育均衡发展测量指标与方法的选择
    一 测量指标的选择
    二 测量方法的选择
    三 对比分析的地域与时间序列
    第二节 多民族地区与非民族地区义务教育均衡发展的差距分析
    一 教育资源配置的差距
    二 教育质量的差距

    第三章 多民族地区各州市义务教育均衡发展的比较
    □□节 教育入学机会差距不明显
    第二节 教育资源呈非均衡配置状态
    一 义务教育财力资源配置不均衡
    二 教师资源尚未实现优化配置
    三 城乡办学条件差距明显
    第三节 教育质量总体偏低,各州市间存在着一定的差距
    ……

    第四章 多民族地区义务教育非均衡发展的原因分析
    第五章 多民族国家义务教育均衡发展的经验借鉴
    第六章 多民族地区义务教育均衡发展的路径选择

    结语
    参考文献
    后记 ??



      《多民族地区义务教育均衡发展研究:以云南省为例》从教育经济学、制度经济学、民族学等多学科视角出发,以实证与思辨相结合的研究范式,深入研究多民族地区义务教育均衡发展的内涵、标准、目标;通过对实地调研所获资料的定量与定性分析,对多民族地区义务教育均衡发展的现状进行了全面而深入的研究,发现多民族地区义务教育呈非均衡发展,进而分析导致多民族地区义务教育非均衡发展的原因,并结合多民族发达国家推进少数民族义务教育均衡发展的经验,为推进多民族地区义务教育均衡发展探寻可行性对策思路。   

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