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正版 唤醒孩子的多元智能 [法]布鲁诺·乌尔斯特,[法]阿尔巴纳·德
¥ ×1
译者序 唤醒的力量 1
序 言 记一次仙女集会 7
引 言 献给作为教育家的家长 001
第一章 八种智能
视觉—空间智能 013
音乐—节奏智能 017
身体—动觉智能 022
言语—语言智能 027
逻辑—数理智能 032
交往—交流智能 038
自知—自省智能 042
自然观察智能 048
第二章 了解和训练孩子的多元智能
你要知道 055
从理论到实践 059
第三章 孩子入学前,家长是第一任老师
换一种眼光看孩子 070
送给家长朋友们的几点建议 078
和学校的第一次接触 088
第四章 为孩子创造一个“多元智能”环境
言语—语言环境 099
逻辑—数理环境 104
视觉—空间环境 107
身体—动觉环境 118
音乐—节奏环境 123
交往—交流环境 127
自知—自省环境 131
自然观察环境 136
适合培养多元智能的处所 139
第五章 培养孩子多元智能的活动建议
图书馆 154
制作礼物 158
做饭 164
唱歌 168
收集 173
针线活 176
积木和搭建游戏 183
跳舞 186
画画和拼贴 190
了解自己的家庭 194
园艺 197
玩水 201
写日记 205
读报 208
阅读和喜欢阅读 210
木偶和面具 215
微型世界 219
音乐 222
自然 228
雕刻 232
室内运动 240
搭塔 246
编织 250
结束语 255
[法]布鲁诺·乌尔斯特(Bruno Hourst),儿童教育家、资深教师、作家。
针对那些在学校缺乏学习动力的学生,他的主要研究方向为“如何帮助孩子找回学习的乐趣”,并提出了几种让学生更易进入学习状态的方法。此外,对于霍华德·加德纳提出的多元智能理论,他也主张在学校和商业中进行广泛的应用。
著有《我帮孩子学得更好》《我帮孩子培养自信》《多元智力的学校》等十余部作品。
[法]阿尔巴纳·德博勒佩尔(Albane de Beaurepaire),演讲家、培训师。
专业为信息管理,曾担任信息工程师,在企业工作超过十二年。她向来对教育及教学充满热忱,多年参与教育方法的研究,特别是接受多元智能理论的培训之后,她深信每个孩子都能成功,带着乐趣去学习,快乐上学,而每位成年人终其一生,都应该继续带着热情学习。她目前的工作是为学校和商业公司提供高效的教育方法。
著有《多元智能:发现孩子的天分》。
孙承辉,生于1988年,四川外国语大学法语语言文学专业硕士,现为山东外贸职业学院商务外语系专任教师。法语笔译爱好者,近十年笔译经验,累计翻译量近百万字,已翻译出版《拉鲁斯科普黑皮书系列》(共8册)和漫画《唯独记得你》,待出版翻译作品五部
如果教育有起跑线,那这个起跑线在家长的心里,从打算要孩子到
孩子出生,我们应该重视孩子各方面能力的培养,不仅需要家长投
入极大的耐心,也需要家长不断地去学习。这本书是唤起家长培养
孩子的一种意识,非常适合即将上路的新手父母阅读。
——资深教育工作者 抖音大V@宝宝老师
这是一本能够帮助你减轻育儿焦虑的书。
这是一本能够帮助你“省大钱”的书。
这是一本能够给你带来无尽灵感的书。
——译者孙承辉
为什么孩子聪明又努力,却总是不出成绩?
为什么孩子小时候活泼自信,长大后却消极自卑?
为什么孩子小学数学考90分,一到高中数学却不及格?
那是你没有抓住孩子成长的黄金关键期!
0—6岁是孩子的多元智能开发期,抓住核心竞争力,终身受益。
赢在起跑线,赢在入学前,赢在未来!
20世纪80年代,美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论,被广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育中,并获得了极大成功。
本书紧紧围绕多元智能理论展开,八种智能,八个不同的世界,等待孩子去探索和发现。
按主题分类,提出日常生活中集趣味性、便捷性于一体的活动建议,不仅促进孩子的各种智能和谐发展,又能增进亲子关系。
●年轻父母不仅要做好孩子的任老师,更要做好孩子的终身老师!只有好的园丁才能培育出美丽的植物,对于孩子这棵幼苗来说,ZUI重要的园丁正是家长。 ●一本帮你减轻育儿焦虑的书;一本帮你“省大钱”的书;一本给你带来无尽灵感的书! ●非常不错的多元智能理论。本书围绕美国有名心理学家、哈佛大学教授霍华德?加德纳的多元智能理论展开,多元智能理论被称为当代教育学界、心理学界的奠基指南;霍华德?加德纳被誉为“教育领域的哥白尼”和推动美国教育改革的首席科学家。 ●教育专家经典诠释。法国儿童教育家、资深教师布鲁诺?乌尔斯特和教育培训师阿尔巴纳?德博勒佩尔的经典之作,手把手指导家长如何教育孩子,如何为孩子的一生打好基础。 ●家庭教育实操性强。从视觉—空间智能、音乐—节奏智能、身体—动觉智能、言语—语言智能、逻辑—数理智能、交往—交流智能、自知—自省智能、自然观察智能,结合八种多元智能理论,教会家长如何挖掘和强化孩子的天赋和优势,如何发展孩子相对普通或短板的能力。
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