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正版 人才培养与教学管理卷 韩海荣 中国林业出版社 978750385989
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第一部分 专业建设及人才培养北京林业大学素质教育的现状及改革思路以“梁希实验班”人才培养模式改革为切人点积极推进林学专业建设以“梁希实验班”人才培养模式为试点探索拔尖创新型人才培养关于木材科学与工程专业发展的思考艺术素养与工程能力相结合培养家具设计人才农林经济管理专业大学生专业认知现状与特点北京林业大学金融学本科课程体系改革与实践心理学本科生专业技能培养模块的初步构建康奈尔大学食品科学专业的课程设置及其思考追踪科研最新进展促进高素质人才培养风景园林特色专业建设的探索与实践农林院校中园林教育的发展优势研究英语专业创新型人才培养模式的探索与研究创新型日语人才培养实践初探以就业为导向加强应用型本科专业人才培养——以北京林业大学工商管理专业经济信息方向为例第二部分 实践教学改革自然保护区管理专业实践教学体系构建与探索关于木材科学与工程专业综合实习教学的思考改革制浆造纸的实验教学注重学...
提高教育教学质量,既是高等教育自身发展规律的需要,也是办好让人民满意大学的需要,更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。2007年,教育部全面启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程"),切实把高等教育重点放在提高质量上。"提高质量、优化结构,加强研究与实践,培养学生创新精神和实践能力"成为"十一五"期间高等教育改革与发展的主旋律。北京林业大学以国家和北京市"质量工程"建设为契机,围绕"建设高水平研究型大学"奋斗目标,不断更新教育观念,强化质量意识,深入开展教育教学改革,构建了"国家一北京市一学校"三级"质量工程"建设体系,在专业建设、实践教学、教学研究、规范管理等方面采取了一系列举措,努力提升学生的学习能力、实践能力和创新能力,巩固学校办学特色。几年来"质量工程"的实施,极大调动了广大教师投身教育教学改革和开展创新教育的积极性,形成了一批标志性成果,本科教育教学质量有效提升。
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