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正版 当代大学生社会责任感及其培养 吴康妮 西南师范大学出版社
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导论 一、大学生社会责任感研究的目的与意义 二、大学生社会责任感研究的理论基础 三、大学生社会责任感研究的逻辑理论第一章 社会责任感的概念研究 一、责任 二、责任感 三、责任感相关概念辨析 四、社会责任感 本章小结第二章 大学生社会责任感问卷编制与调查实施 一、调查问卷整体构想 二、调查问卷设计说明 三、问卷的效度和信度分析 四、正式施测 五、资料的处理及录入 本章小结第三章 当代大学生社会责任感现状与影响因素分析 一、大学生社会责任感现状分析 二、大学生社会责任感的影响因素分析 本章小结第四章 当代大学生社会责任感形成的社会场域 一、社会转型与经济转轨 二、传统文化与现实伦理 三、改革开放与价值多元 本章小结第五章 当代大学生社会责任感形成的内在机制 一、社会责任感是在关系联结中的不断生成 二、社会责任感是在对责任经验的不断改造重组中走向成熟 三、社会责任感伴随情感的孕育发展成为一种特殊的情感品质 本章小结第六章 社会责任感的培养:大学何为? 一、大学培养社会责任感的必要性 二、大学生社会责任感培养现状 三、社会责任感培养的实践策略 本章小结结语参考文献 一、中文著作 二、中文期刊 三、中文学位论文 四、汉译著作 五、英文著作 六、英文期刊附录 附录1 大学生社会责任感问卷编制与调查实施 附录2 大学生社会责任感调查问卷
吴康妮,女,1982年生,重庆巫山人。2016年毕业于西南大学,获教育学博士学位,现为重庆师范大学教师。研究方向为德育与教师教育,已主持和参与课题多项,先后在《国家教育行政学院学报》《教育理论与实践》《学校党建与思想教育》等刊物发表论文10余篇。
本书考察了当下高校大学生社会责任感教育现状与存在的问题,在实证研究的基础之上,对影响大学生社会责任感形成的外在社会因素与内在生成机制做了相应的理论分析,尤其从“情感”的视角对大学生社会责任感生成的内在路径进行了具有首创性的一些思考,最终尝试提出了大学生社会责任感培养的理念、原则与路径,可以为教育理论研究者和实践者提供一些建议或意见参考。
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