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  • 正版 老师妈妈的私房作文课:高分妙招 王红,王娇,朱洁著 化学
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    • 作者: 王红,王娇,朱洁著著 | 王红,王娇,朱洁著编 | 王红,王娇,朱洁著译 | 王红,王娇,朱洁著绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2021-09
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    • 作者: 王红,王娇,朱洁著著| 王红,王娇,朱洁著编| 王红,王娇,朱洁著译| 王红,王娇,朱洁著绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2021-09
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:160.0
    • 页数:220
    • 开本:16开
    • ISBN:9787122390509
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:王红,王娇,朱洁著
    • 著:王红,王娇,朱洁著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.80
    • ISBN:9787122390509
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-09
    • 页数:220
    • 外部编号:11257483
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 洋洋洒洒会表达
    私房导语
    私房导图
    第一课 用思维导图列提纲
    第二课 应用文之书信
    第三课 应用文之日记
    第四课 应用文之建议书
    第五课 分享你的文字
    第六课 怎样写想象作文
    第七课 怎样写游记
    第八课 觉得没内容可写怎么办
    第九课 字数不达标怎么办
    第十课 都是陈词滥调怎么办
    私房小话
    私房范文赏析
    第二章 字斟句酌细推敲
    私房导语
    私房导图
    第一课 人物对话用上提示语
    第二课 心理描写要写具体
    第三课 一定要学会的环境描写
    第四课 神态描写就是写人物表情
    第五课 动作描写要细化
    第六课 偏题就完蛋了,白写
    第七课 简单有用的过渡段
    第八课 续写怎么写
    第九课 开头有技巧
    第十课 结尾这样写
    第十一课 题目要特别
    私房小话
    私房范文赏析
    第三章 尽善尽美织神品
    私房导语
    私房导图
    第一课 欲扬先抑
    第二课 托物言志
    第三课 对比
    第四课 烘托
    第五课 如何让人物更立体
    第六课 抒发真情实感
    第七课 如何选取写作材料
    第八课 读后感怎么写
    第九课 怎样写研究报告
    第十课 试着写一写诗歌
    第十一课 对联,了解一下吧
    私房小话
    私房范文赏析

    王红,女,毕业于湖北第二师范学院小学教育专业,现为武汉市洪山区武珞路实验小学语文教师。从教六年,获区青年突击手、区优*秀辅导员等荣誉称号,所带班级多次被评为区先进班集体。在第33和34届武汉国际楚才作文竞赛中获辅导奖。她在辅导学生和女儿习作方面积累了一些成功的经验,迫不及待地想跟大家分享。作文之路任重道远,也许,这本书能陪你愉快走过。

    王娇,一线语文从教十三年,一直担任班主任工作,教育局优*秀青年教师,学校教学骨干,一直致力于学生自主学习能力和学习兴趣的培养。在教导女儿学写作文的过程中更深刻地体会到了家长辅导作文的不易。她用日记的形式记录下在家一对一辅导的过程,是想让家长在家就能手把手教孩子写作,做他们的良师益友!

    朱洁,一线语文教师兼班主任,从教六年,在教学与陪伴孩子成长过程中,深知语文学习习作的重要,切身体会到孩子写作文的困难。这本书不仅记录下了小宝的习作学习之路,还为各位家长朋友们提供了一个指导写作的范本。

    1.本书的三位作者既是妈妈,又是语文老师。作为老师,她们在教书育人的过程中,见识到太多孩子在作文上遇到的坎儿了,作为妈妈,她们也深知辅导孩子不同于教育学生,因此,三位老师妈妈联手分享了自己多年陪伴孩子写作文的经验,不但能加强妈妈辅导孩子写作文的信心,更重要的是能增进与孩子的感情交流,见证和孩子的共同成长。

    2.本书以日记体的形式,记录了孩子从看图写话开始,到洋洋洒洒写就一篇漂亮作文的过程中,遇到的各种问题,分析原因,给出思路,支出绝招,让孩子由不会写到会写、由写不好到写得好,收获高分,建立自信。

    3.书中有大量亲子对话,透过这些文字,能了解孩子的真实内心和妈妈的真实感受,让妈妈和孩子都知其然,更知其所以然。

    4.本书赠送三位作者的音频作文指导课,扫描二维码即可收听,是实用又实惠的增值服务。

    三位身为小学一线语文教师的妈妈,用日记的形式记录自己辅导孩子写作的过程,用循循善诱的引导,让孩子在反复修改、对比、赏析中领悟好作文究竟“好”在哪里,从而逐步掌握写作要领,写出一手漂亮的作文。
    这种主题情境式的现身说法,也让每一位家长都能轻松掌握辅导方法,亲自辅导孩子作文,见证孩子的成长,增进亲子感情!

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