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    • 作者: 周明星,殷朝华,谭家德著著 | 周明星,殷朝华,谭家德著编 | 周明星,殷朝华,谭家德著译 | 周明星,殷朝华,谭家德著绘
    • 出版社: 湖南师范大学出版社
    • 出版时间:2021-06
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    • 作者: 周明星,殷朝华,谭家德著著| 周明星,殷朝华,谭家德著编| 周明星,殷朝华,谭家德著译| 周明星,殷朝华,谭家德著绘
    • 出版社:湖南师范大学出版社
    • 出版时间:2021-06
    • 版次:1版1次
    • 开本:32开
    • ISBN:9787564841980
    • 版权提供:湖南师范大学出版社
    • 作者:周明星,殷朝华,谭家德著
    • 著:周明星,殷朝华,谭家德著
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:68.00
    • ISBN:9787564841980
    • 出版社:湖南师范大学出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06
    • 页数:null
    • 外部编号:11286777
    • 版次:1版1次
    • 成品尺寸:暂无

    绪论

    第一章现代职业院校传承夏布织造的历史逻辑与时代背景……13

    第一节我国职业院校传承夏布织造的历史逻辑

    第二节现代职业教育传承夏布织造的新时代背景……24

    第二章 现代职业院校传承夏布织造的理论

    第一节核心概念

    第二节 理论基础

    第三章现代职业院校传承夏布织造的影响因素·

    第一节微观影响因子

    第二节宏观影响因素

    第四章国外非遗传统手工技艺传承的经验与启示·

    第一节国外手工艺传承与工匠文化概述

    第二节国外非遗传统手工技艺传承方式的历史变迁与模式101

    第三节典型国家非遗技艺传承的经验——匠人之国日本为例

    第四节 国外启示与我国非遗传统手工技艺传承实践………126

    第五章中国夏布织造传承的多样性

    第一节大师工作室型学校教育模式

    第二节产品生产型技艺传承教育模式

    第三节社会培训技艺教育模式

    第四节学校现代学徒制传承模式

    第六章镇校室三界协同机制

    第一节镇校室三界协同机制的概述

    第二节镇校室三界协同机制的运行

    第三节镇校室三界协同机制的保障

    第四节镇校室三界协同机制的成效

    第七章做习创三链衔接机制

    第一节做习创传承的理论基础

    周明星,男,汉族,中共党员,湖北荆门人,1957年11月出生,二级教授,教育学博士,湖南农业大学公共管理博士生导师和教育生态学博士生导师,现任重庆科技职业学院未来职业教育研究院院长。2000年9月至2001年7月北京大学访问学者。天津市教学名师。中国教育战略学会教育管理专业委员会副理事长、全国教育效能学术委员会副理事长,中国职业技术教育学会第三届学术委员会委员。先后主持国家精品课程“职业教育学”、教师教育国家级精品资源共享课“职业教育管理学”;获省级教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项;获省部级哲学社会科学优秀成果二等奖5项、三等奖3项;主持国家社科基金项目1项、省部级课题10项;出版专著7部,验》《Education》等重要期刊发表学术论文100余篇。主要研究方向:公共管理,职业教育基本理论与政策。

    本书以现代职业院校非遗教育为指导思想编写,内容涉及现代职业院校传承夏布织造的历史逻辑与时代背景、现代职业院校传承夏布织造的理论、现代职业院校传承夏布织造的影响因素、国外非遗传统手工技艺传承的经验与启示、中国夏布织造传承的多样性、“镇校室”三界协同机制、“做习创”三链衔接机制、“道艺行”三维一体的素质体系、现代职业院校传承夏布织造保障策等主要范畴,对夏布织造技艺进行梳理、分析,构建了夏布织造技艺产育的“小镇”模式,形成产教融合培养技术技能人才的特色教学成果。

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