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  • 正版 中美高中物理教材比较研究 郭芳侠 陕西师范大学出版总社有
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    • 作者: 郭芳侠著 | 郭芳侠编 | 郭芳侠译 | 郭芳侠绘
    • 出版社: 陕西师范大学出版总社有限公司
    • 出版时间:2017-11-01
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    • 作者: 郭芳侠著| 郭芳侠编| 郭芳侠译| 郭芳侠绘
    • 出版社:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 出版时间:2017-11-01
    • 版次:1版1次
    • 开本:32开
    • ISBN:9787569523997
    • 版权提供:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 作者:郭芳侠
    • 著:郭芳侠
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:75.00
    • ISBN:9787569523997
    • 出版社:陕西师范大学出版总社有限公司
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2017-11-01
    • 页数:null
    • 外部编号:11305627
    • 版次:1版1次
    • 成品尺寸:暂无

    第一章绪论

    第一节研究背景

    第二节研究目的及框架

    第二章中美高中物理教材表层系统比较

    第一节分析方法

    第二节文本系统分析

    第三节图像系统分析

    第四节作业系统分析

    第五节 研究结论

    第三章 中美高中物理教材科学本质表征比较

    第一节科学本质的研究工具及分析方法

    第二节中美高中物理教材科学本质表征比较

    第三节研究结论

    第四章中美高中物理教材难度比较

    第一节广度难度模型及方法

    第二节教材知识广度

    第三节教材难度比较

    第四节研究结论

    第五章中美高中物理教材实验比较

    第一节分析方法

    第二节实验内容、类型及仪器比较

    第三节 中美教材实验难度比较

    第四节中美教材实验探究水平及探究技能比较

    第五节研究结论

    第六章中美高中物理教材习题不良结构和难度比较

    第一节研究方法

    第二节结构不良问题的分析比较

    第三节中美教材习题难度比较

    第四节 研究结论

    第七章中国高中物理教材与课程标准的一致性分析

    第一节一致性分析方法

    第二节 教材知识内容与课程标准的一致性分析

    第三节习题与课程标准的一致性分析

    第四节研究结论

    第八章中国高中物理教材2019年版与2010年版的对比

    第一节内容结构的变化

    第二节教材图像的变化

    第三节教材实验的变化

    第四节教材习题的变化

    第五节科学本质表征的变化

    第六节 研究结论

    第九章启示与建议

    参考文献

    本书从宏观角度和微观角度对中国、美国高中物理教材进行了深入细致地研究。宏观表层系统研究包括文字系统(内容结构、编写逻辑、特点)、插图系统(呈现内容、功能)、作业系统(整体框架、题目结构)的对比。微观角度研究包括科学本质的表征水平、知识难度、实验内容难度、实验探究水平和探究技能、习题难度等。其次研究了新教材知识内容、习题与新的课程标准的一致性。最后对中国最新物理教材(2019版)和2010版本的变化进行了纵向比较,比较的内容包括文字系统、插图、习题、科学本质以及习题结构等。

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