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正版 公民科学素质建设的中国模式 杨文志 中国科学技术出版社 97
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目 录第一章 公民科学素质建设浪潮第一节 公民科学素质及其起源一、科学素质乃国民素质基石二、公民科学素质的提出及定义三、公民科学素质的基本特点第二节? 公民科学素质的内涵一、公民科学素质的价值取向二、公民科学素质的认知演进三、公民科学素质的文化差异四、公民科学素质的基本功能第三节 公民科学素质建设化一、国力竞争引爆公民科学素质发展二、公民科学素质建设发展历程三、公民科学素质建设国际经验第二章 公民科学素质建设的中国化第一节 公民科学素质建设的行动纲领一、公民科学素质建设的国际动向二、我国公民科学素质建设的实践三、我国公民科学素质建设的纲领第二节 公民科学素质建设的政府推动一、公民科学素质建设的国家体制二、公民科学素质建设的规划部署三、公民科学素质建设的督促评价第三节 公民科学素质建设的社会参与一、公民科学素质建设的社会动员二、公民科学素质建设的组织动员三、公民科学素质建设的社群动员第三章 公民科学素质的标准与测度第一节 公民科学素质的基本结构一、了解科技知识的程度二、掌握科学方法的程度三、具备科学思想的水平四、崇尚科学精神的程度五、科学处理问题的能力第二节 公民科学素质的基本标准一、公民具备科学素质的可度量性二、公民科学素质标准的国际经验三、公民科学素质基本标准的制定第三节 公民基本科学素质的测度一、公民科学素质的测评要素二、公民科学素质的测评设计三、公民科学素质的测评方式四、公民科学素质调查的实施第四章 全民科学素质系列行动第一节 青少年科学素质行动一、青少年决定国家未来二、激发青少年科学兴趣三、教会青少年科学思考四、激励青少年科学探究五、培养青少年创新能力六、实施青少年科学素质行动第二节 农民科学素质行动一、推动农民科学素质跨越提升二、强化农村重点人群科普服务三、增加农村科普公共服务供给四、开启农村科普服务的新引擎第三节 城镇劳动者科学素质行动一、城镇劳动者科学素质建设的新形势二、城镇劳动者必备的科学素质三、大力提升城镇劳动者科学素质和能力第四节 领导干部和公务员科学素质行动一、领导干部和公务员科学素质的特殊重要性二、领导干部和公务员必备的科学素质三、大力提升领导干部与公务员科学素质第五节 城镇社区居民科学素质行动一、发挥科普在人的城镇化中的作用二、城镇社区科普公共服务供给方略三、城镇社区居民科学素质服务创新第五章 科技教育公共服务供给第一节 科技教育发展的新动向一、科技教育的全景化二、科技教育的融合化三、科技教育的乐享化四、科技教育的促成化第二节 制定和完善科技教育课程标准一、学龄前科学教育课程标准二、义务教育小学科学课程标准三、义务教育初中科学课程标准四、高中科学教育课程标准第三节 科技教育公共服务的创新一、创新科技教育公共服务理念二、大力提升科技教育师资水平三、强化学校科技教育服务供给四、丰富校外科技教育服务供给第六章 科技传播公共服务供给第一节 科技传播对公民科学素质的影响一、大众媒体成为科技信息传播主渠道二、新媒体对科技信息传播的影响日盛三、微传播对公众科学素质的深刻影响第二节 信息化引发新的科技传播革命一、科技传播阵地随着公众转移二、信息技术推动科技传播革命三、公众需求引发科技传播变革四、科技传播人的跨界和锐变第三节 开启科技传播深度融合新时代一、推动科技传播媒体深度融合二、实施“互联网 科技传播”行动三、推动建立科技传播的网络社群第七章 科技普及公共服务供给第一节 科技普及对公民科学素质的影响一、科技普及是公众理解科技的有效手段二、科技普及是公众释疑解惑的重要途径三、科技普及是公众参与创新的重要方式第二节 现代科技馆展教服务供给的创新一、科技馆展教服务的时代使命二、科技馆展教服务的发展趋势三、科技馆展教公共服务供给的创新第三节 科技普及活动服务供给的创新一、大型主题科技普及活动创新二、群众自主性科技普及活动创新三、营造科技创新文化的情境氛围第八章 科普产品创意生产与供给第一节 科学内容是科普产品的灵魂一、科普始终以科学内容为王二、围绕公众需求遴选科普内容三、围绕科技发展遴选科普内容第二节 现代科普表达方式的创新一、科普表达方式的时代性偏好二、科普阅读视听类作品的创作创新三、科普展教类作品的创作创新四、科普文创类作品的创作创新五、科普融合类作品的创作创新第三节 开启现代新共享科普时代一、共享经济将为科普发展注入新动能二、推动传统科普向共享科普的转型三、建立和完善新共享科普体制机制第九章 开启新时代公民科学素质建设新征程第一节 公民科学素质托起一、公民科学素质事关中华民族复兴二、全面小康亟须补齐科学素质短板三、现代化对公民科学素质的新要求四、化对国民科学素质的新要求第二节? 公民科学素质成就世界科技强国一、科技创新与科学普及同等重要二、厚植创新人才辈出的社会文化土壤三、适应新科技与产业革命的新要求第三节 公民科学素质人民美好新生活一、科学素质决定生活品质二、新科技人类新生活三、紧跟人机同台共舞时代主要参考文献
"长期以来,是20世纪90年代以来,中国紧紧抓住公民科学素质建设机遇,开启了公民科学素质建设的中国模式,取得了巨大成就,为公民 科学素质建设贡献了中国方案和中国模式。 本书以中国公民科学素质建设模式为主线,对公民科学素质建设浪潮、公民科学素质建设中国化、公民科学素质的标准及测度、全民科学素质系列行动、科技教育公共服务供给、科技传播公共服务供给、科技普及公共服务供给、科普产品创意生产与供给、开启公民科学素质建设的新模式等进行了深入系统的研究。公民科学素质建设的中国模式,是对世界公民科学素质建设的一大贡献,给公民科学素质建设后发国家以有益的启示。本书是作者20多年研究与实践的总结,在公民科学素质理论研究和实践探索方面具有很强的时代性、创见性、创新性、理论性、前瞻性、实践指导性,适合从事公民科学素质建设、科技教育、科技传播、科技普及等方面的理论研究、教学、培训、管理、实践工作者参阅。 "
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