加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 身体哲学视阈下音乐教育价值观变革研究 韩林彤著 新华出版
¥ ×1
商品
服务
物流
第一章 绪论 一、问题提出 (一)关键概念:身体哲学 (二)理论诉求:音乐教育哲学的“身体”之维 (三)现实追求:身体哲学——探索音乐教育的新思维 二、研究意义 三、文献综述 (一)国外研究综述 (二) 研究综述 (三)现有研究成果分析 四、研究方法与思路 (一)研究思路 (二)研究方法 第二章 音乐教育的身体哲学转向 一、身心关系的历史演进 (一)西方身心关系的思想溯源 (二)中国身心关系的思想演进 二、音乐教育哲学的发展历程 (一)西方音乐教育哲学的发展 (二)中国音乐教育哲学的发展 三、身体哲学与音乐教育 (一)人的身体本质 (二)音乐是一种身体感受 (三)音乐教育的身体属性 四、当代身体哲学视阈下音乐教育的发展趋势 (一)达尔克罗兹教学法的体态律动 (二)柯达伊体系的身体参与 (三)奥尔夫体系的身体性 第三章 音乐教育价值观的演进、现状及问题分析 一、我国音乐教育的历史沿革及其价值观的演变 (一)清末民初至建国前期 (二)新中国建立至“ ”时期 (三)改革开放至二十世纪末 (四)二十一世纪初期 二、当代我国音乐教育的价值特征 (一)以审美为核心的音乐教育价值观 (二)技术与知识的音乐教育价值观 三、我国音乐教育价值观的困境及原因分析 (一)音乐教育中身体的失落 (二)音乐教育与生活的脱离 (三)受教育者权利的忽视 (四)我国音乐教育价值观困境的原因分析 第四章 回归身体:身体哲学视阈下音乐教育的价值追求 一、音乐教育价值主体——“和谐人生” (一)音乐教育价值多元主体意识 (二)音乐教育价值身体主体的回归 二、体乐入微的音乐教育价值关系 (一)体与乐的关系分析 (二)体与乐的价值解读 三、身心合一的音乐教育价值取向
韩林彤,博士/硕导,2014年6月硕士毕业于华中师范大学音乐学院音乐教育专业;2017年6月博士毕业于华中师范大学教育学院教育学原理专业。博士在读期间,2015年获得国家留学基金委公派资格,赴美国完成联合培养。2017年7月就职于湖北师范大学音乐学院,课程与教学论(音乐)、音乐教育方向硕士生导师。
随着消费文化、科学技术的迅猛发展和后现代哲学语境下身体哲学的转向,于是被人们忽视的“身体”开始进入了人们的视线并成为了公共话语。哲学需要通过当代人类的身体现象,进入人们的生活世界,在身体哲学语境下重新解读与思考对思维与存在、形与神、主观与客观、身与心、生与死等关系。当今音乐教育实践哲学方兴未艾,随着实践逻辑的推动和促进,当代哲学从“意识”向“身体”的思维转型,“身体”也开始成为音乐教育哲学范式关注的焦点。本书内容是以身体哲学为理论基础,深入探讨音乐教育价值观的变革。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员