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正版 高校音乐人才培养模式创新与实践 刘美麟著 北京工业大学出
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第一章 绪 论…第一节音乐艺术的性质…
第二节音乐教育的目标
第三节音乐教育的发展历程第四节音乐教育对培养创新人才的重要意义…第二章音乐教育与人才培养模式现状…第一节高校音乐教育的发展现状…第二节 高校音乐人才培养模式的现状…第三章 高校音乐人才培养模式的建构……
第一节 人才培养模式与人才的关系…
第二节高校音乐人才培养模式的产生与发展·
第三节 高校音乐人才培养模式的构成分析……
第四节 高校音乐人才培养模式的价值取向……第四章 高校音乐人才培养模式的创新
第一节音乐人才培养目标的创新
第二节音乐教育教学方法的创新
第三节音乐教育教学手段的创新
第四节音乐教育教学模式的创新
第五章 高校音乐人才的能力培养探究……第一节音乐教育人才的能力培养……
第二节 音乐表演人才的能力培养……
第三节音乐作曲人才的能力培养……
第四节 音乐理论人才的能力培养……
第五节 音乐美学人才的能力培养……第六章面向21世纪的音乐教育人才培养…
第一节高校音乐人才培养模式的策略…
第二节面向21世纪的音乐人才培养探讨参考文献・
刘美麟,女,1995年6月生人,籍贯天津,毕业于天津音乐学院音乐教育系,音乐心理学硕士,国家三级心理咨询师,天津市音乐治疗专业委员会委员,VMC(中国)鼓圈引导师。专业研究方向:团体音乐治疗、音乐心理辅导、鼓圈引导(大学生心理健康)等。研究生在读期间多次参与天津市大学生心理健康、高校思政相关课题研究。重点课题:2017年天津市学校心理健康教育研究项目——运用团体音乐治疗手段缓解大学生心理压力的干预研究、2019年天津市终身教育研究计划项目重点项目——终身教育视域下探索大学生实践育人与社区文化共建的新模式、2020年天津市高校大学生“思想教育和价值引领”专项课题研究——智能音乐教育在大学生爱国主义教育中的创新研究。多次参与天津市教委发布的新时代实践行活动:2019年天津市“新时代·习近平新时代中国特色社会主义思想”基层宣讲、2020年天津市“传承红色基因——百年行动”。
本书由绪论、音乐教育与人才培养模式现状、高校音乐人才培养模式的建构、高校音乐人才培养模式的创新、高校音乐人才的能力培养探究、面向21世纪的音乐教育人才培养几部分组成,具体内容包括:音乐艺术的性质;音乐教育的目标;音乐教育的发展历程;音乐教育对培养创新人才的重要意义;高校音乐教育的发展现状;高校音乐人才培养模式的现状等。
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