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  • 正版 中小学团体沙盘心理技术应用实践 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳 化学
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳著 | 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳编 | 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳译 | 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2021-11-01
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    • 作者: 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳著| 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳编| 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳译| 邹萍,李鑫蕾,郭丽芳绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2021-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:335.0
    • 页数:260
    • 开本:16开
    • ISBN:9787122395979
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:邹萍,李鑫蕾,郭丽芳
    • 著:邹萍,李鑫蕾,郭丽芳
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:59.80
    • ISBN:9787122395979
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-11-01
    • 页数:260
    • 外部编号:11373499
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    基础理论篇001
    第一章 团体沙盘在中小学应用的指导思想002
    第一节 团体沙盘心理技术核心理念002
    第二节 团体沙盘心理技术在中小学的发展现状008

    第二章 心理健康教育与中小学生心理发展014
    第一节 中小学心理健康教育014
    第二节 中小学生心理发展特点023

    实践教学篇032
    第三章 团体沙盘在“心理健康教育”课程中的应用033
    节 团体沙盘与“心理健康教育”课程的结合要点033
    第二节 案例分享041
    案例一 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行——九年级中考前减压团体沙盘案例041
    案例二 一至三年级小学生心理健康教育课团体沙盘操作之家庭动物园046

    第四章 团体沙盘与积极心理品质培养049
    节 积极心理品质理论与实践发展049
    第二节 案例分享054
    案例 母亲积极心理品质与亲子团体沙盘实践054

    第五章 团体沙盘在“语文”课程中的应用063
    节 团体沙盘与“语文”课程的结合要点063
    第二节 案例分享066
    案例 小学语文《草虫的村落》的团体沙盘“游戏”教学设置066

    第六章 团体沙盘在“道德与法治”课程中的应用070
    节 团体沙盘与“道德与法治”课程的结合要点070
    第二节 案例分享078
    案例一 团体沙盘与“道德与法治”融合课程的主题设计——以七年级“认识自我”主题为例078
    案例二 遇见未来的自己082

    第七章 团体沙盘在“学生职业生涯规划”课程中的应用088
    节 团体沙盘与“学生职业生涯规划”课程的结合要点088
    第二节 案例分享093
    案例一 认识自己 规划未来093
    案例二 中学生的职业决策能力以及自我效能感098
    案例三 职业生涯规划之遨游兴趣岛111

    第八章 团体沙盘在校本课程建设中的应用119
    节 团体沙盘在校本课程中的设计思路119
    第二节 案例分享123
    案例一 团体沙盘心理技术与初中生感恩品质培养123
    案例二 “自我认识与接纳”团体沙盘活动136
    案例三 我爱我的家乡牡丹江141

    第九章 团体沙盘在特殊儿童教育中的应用145
    节 团体沙盘与特殊儿童教育心理课的结合要点145
    第二节 案例分享151
    案例一 我的家乡——古城正定——一堂融合生活适应课程进行口语交际的团体沙盘课151
    案例二 团体沙盘活动——三兄弟的世界156

    应用发展篇162
    第十章 团体沙盘在教育管理中的应用163
    节 中小学教育管理与团体沙盘实践探索163
    第二节 案例分享167
    案例一 绽放心灵之花 奠基幸福之路——大连市绿波小学教育管理实践中的团体沙盘探索167
    案例二 团体沙盘在长春市中小学教育
    科研中的应用进展173
    案例三 从心开始 润泽生命——哈尔滨市嵩山中学心理健康教育发展之路178

    第十一章 团体沙盘心理技术与教师心理健康维护186
    节 中小学教师心理健康维护186
    第二节 案例分享192
    案例一 拥抱内在的小孩——忆童年趣事192
    案例二 团体沙盘助力新教师成长199
    案例三 教师成长团体案例分享204

    第十二章 团体沙盘与中小学教育科研215
    节 团体沙盘心理技术的教育科研意义与方法215
    第二节 案例分享223
    案例一 团体沙盘心理技术对长春市民族中学学生积极心理品质的影响223
    案例二 促进小学生积极心理品质发展的实验研究227
    案例三 以团体沙盘心理技术探索幼儿合作素养特点的研究247

    参考文献256

    该书以团体沙盘心理技术在中小学实践的应用为主线,包括了基础理论篇、实践教学篇和应用发展篇,具体包括:团体沙盘在中小学应用的指导理念、心理健康教育与中小学生心理发展、团体沙盘在《心理健康》课程中的应用、团体沙盘在《道德与法治》课程中的应用、团体沙盘在《学生职业生涯规划》课程中的应用、团体沙盘在《语文》课程中的应用、团体沙盘在校本课程建设中的应用、团体沙盘在特殊儿童教育中的应用、团体沙盘理念在学校管理中的应用、团体沙盘与中小学科研进展、团体沙盘与教师心理健康维护、团体沙盘在良好亲子关系中的作用、团体沙盘核心理念下的心理咨询、团体沙盘在中小学教育中的发展空间等内容。具有鲜明的实践性、科学性、前沿性和应用性。本书紧扣中小学儿童心理发展的实际,力求反映沙盘心理技术的 成果与理论应用,是一本理论与实践相结合的著作,既可用作高等学校本科教学,也可供中小学老师、心理咨询师及有志于从事儿童心理咨询与研究的人士自学使用。

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