绪论
项目1 门控报警电路的制作
项目综述
工作任务
知识链接
1.1 数制与代码
1.1.1 数制
1.1.2 代码
1.2 逻辑代数基本知识
1.2.1 逻辑变量和逻辑函数
1.2.2 逻辑运算
1.2.3 逻辑函数的表示方法及相互转化
1.2.4 逻辑代数的基本定律和基本规则
1.3 集成逻辑门电路
1.3.1 TTL?集成门电路
1.3.2 CMOS?集成门电路
1.4 逻辑函数的化简
1.4.1 逻辑函数的公式化简法
1.4.2 逻辑函数的卡诺图化简法
任务训练
训练?1-1 集成逻辑门电路逻辑功能测试
训练?1-2 门控报警电路仿真
项目总结
练习题
项目2 编码显示电路的制作
项目综述
工作任务
知识链接
2.1 组合逻辑电路的分析和设计
2.1.1 组合逻辑电路概述
2.1.2 组合逻辑电路的分析
2.1.3 组合逻辑电路的设计
2.2加法器和数值比较器
2.2.1 半加器和全加器
2.2.2 数值比较器
2.3 编码器及其应用
2.3.1 二进制编码器
2.3.2 二-十进制编码器
2.3.3 优先编码器
2.3.4 编码器的应用
2.4 译码器及其应用
2.4.1 二进制译码器
2.4.2 二-十进制译码器
2.4.3 显示译码器
2.4.4 译码器的应用
2.5 数据选择器和数据分配器
2.5.1 数据选择器
2.5.2 数据分配器
任务训练
训练?2-1 组合逻辑电路功能测试
训练?2-2 组合逻辑电路设计与测试
训练?2-3 用译码器设计设备运行故障监测报警电路
训练2-4 用数据选择器设计三人表决电路
训练2-5 用74LS138构成时序脉冲分配器
训练2-6 编码显示电路仿真
项目总结
练习题
项目3 由触发器构成的抢答器的制作
项目综述
工作任务
知识链接
3.1 触发器基本知识
3.2 基本?RS?触发器
3.3 同步触发器
3.3.1 同步RS触发器
3.3.2 同步D触发器
3.3.3 同步JK触发器
3.4 边沿触发器
3.4.1 边沿?JK?触发器
3.4.2 边沿?D?触发器
3.4.3 边沿?T?和?T′触发器
3.5 触发器的相互转换
任务训练
训练?3-1 边沿触发器?逻辑功能测试及应用
训练?3-2 触发器相互转换逻辑功能测试
训练?3-3 由触发器构成的抢答器电路仿真
项目总结
练习题
项目4 汽车尾灯控制电路的制作
项目综述
工作任务
知识链接
4.1 概述
4.2 同步时序逻辑电路的分析方法
4.3 计数器及其应用
4.3.1 计数器类型
4.3.2 二进制计数器
4.3.3 十进制计数器
4.3.4 任意进制计数器
4.3.5 集成计数器应用举例
4.4 寄存器
4.4.1 数据寄存器
4.4.2 移位寄存器
任务训练
训练?4-1 同步计数器设计及逻辑功能测试
训练?4-2 异步计数器设计及逻辑功能测试
训练4-3 汽车尾灯控制电路仿真
项目总结
练习题
项目5 电子门铃电路的制作
项目综述
工作任务
知识链接
5.1 555?定时器的结构及其功能
5.2 555?定时器的应用
5.2.1 555?定时器构成施密特触发器及应用
5.2.2 555?定时器构成单稳态触发器及应用
5.2.3 555?定时器构成多谐振荡器及应用
任务训练
训练?5-1 555?定时器构成的施密特触发器功能测试
训练?5-2 555?定时器构成的单稳态触发器功能测试
训练?5-3 555?定时器构成的多谐振荡器功能测试
训练?5-4 电子门铃电路仿真
项目总结
练习题
项目6 数字电压表的制作
项目综述
工作任务
知识链接
6.1 模数转换器（ADC）
6.1.1 A/D?转换器的基本工作原理
6.1.2 A/D?转换器的常用类型
6.1.3 A/D?转换器的主要技术指标
6.1.4 集成?A/D?转换器的功能及应用
6.2 数模转换器（DAC）
6.2.1 D/A?转换器的基本工作原理
6.2.2 D/A?转换器的常用类型
6.2.3 D/A?转换器的主要技术指标
6.2.4 集成?D/A?转换器的功能及应用
任务训练
训练?6-1 ADC0809?逻辑功能测试
训练?6-2 DAC0832?逻辑功能测试
项目总结
练习题
项目7 流水灯控制电路的制作
项目综述
工作任务
知识链接
7.1 半导体存储器概述
7.2 只读存储器
7.2.1 固定ROM的结构和工作原理
7.2.2 可编程只读存储器（PROM）
7.2.3 可擦除可编程只读存储器
7.3 随机存取存储器
7.3.1 RAM的基本结构和工作原理
7.3.2 静态随机存储器和动态随机存储器
7.3.3 RAM的扩展
项目总结
练习题
项目8 课程设计
项目综述
知识链接
8.1 概述
8.1.1 课程设计的步骤和方法
8.1.2 课程设计总结报告要求
8.2 数字电路的调试
8.2.1 调试前的直观检查和准备
8.2.2 调试步骤
8.2.3 调试注意事项
8.3 数字系统一般故障的检查和排除
8.3.1 产生故障的主要原因
8.3.2 常见逻辑故障
8.3.3 查找故障的常用方法
8.3.4 故障的排除
任务训练
训练8-1 数字电子钟设计
训练8-2 数字抢答器电路设计
训练8-3 交通灯控制电路设计
项目总结
附录A 常见集成芯片引脚排列图
附录?B 常用?TTL?系列与?CMOS?系列器件对比表
附录C 部分练习题参考答案
参考文献
邵利群，女，教授，就职于苏州工业职业技术学院，教授模拟电子技术、数字电子技术等课程，是苏州市电子学科专业带头人，在苏州工业职业技术学院及江苏省现代技术教育研究会上发表多篇论文，2009年“高职电子技术课程改革的探索”获论文评比中获得二等奖（苏州国际教育园高职教育发展学会）。
“数字电子技术”是高等职业院校电子信息类等专业一门重要的专业基础课程。本书遵循“以素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的改革思路，结合“数字电子技术”课程的特点，以实践能力为主线，以工作任务为中心，将相关知识点融入各项目中，强调理论与实践的结合，使学生在实践活动中掌握知识，全面培养学生的专业能力、方法能力、社会能力等综合职业能力。
本书根据高等职业教育的特点和要求，以高职学生职业岗位能力为依据，强调对学生应用能力、实践能力的培养，突出职业特色。本书以培养学生的数字电路的应用、设计、仿真、测试、制作等能力为基本目标，紧紧围绕职业岗位工作任务来选择和组织内容，全书共有8个项目：门控报警电路的制作、编码显示电路的制作、由触发器构成的抢答器的制作、汽车尾灯控制电路的制作、电子门铃电路的制作、数字电压表的制作、流水灯控制电路的制作、课程设计。项目配有知识链接、任务训练、项目总结、思考题和练习题。项目由浅入深，既有制作，又有设计测试及仿真训练。本书以“必需、够用”为原则，以应用为目的，融“教、学、做”为一体，真正体现“做中学，学中做”课程改革的理念。本书实用性强，内容覆盖面广，可作为高等职业技术学院电子信息类、机电类等专业数字电子技术课程的教材，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。本书可以通过扫描二维码的方式获得教学微视频等，教材附件中配有部分练习题参考答案等教学辅助资料。
“数字电子技术”是高等职业院校电子信息类等专业一门重要的专业基础课程。本书遵循“以素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的改革思路，结合“数字电子技术”课程的特点，以实践能力为主线，以工作任务为中心，将相关知识点融入各项目中，强调理论与实践的结合，使学生在实践活动中掌握知识，全面培养学生的专业能力、方法能力、社会能力等综合职业能?力。
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