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  • 正版 创新与激励公立高校科研奖励政策研究 杨忠泰,刘辉 中国社会
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    • 作者: 杨忠泰,刘辉著 | 杨忠泰,刘辉编 | 杨忠泰,刘辉译 | 杨忠泰,刘辉绘
    • 出版社: 中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-10-01
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    • 作者: 杨忠泰,刘辉著| 杨忠泰,刘辉编| 杨忠泰,刘辉译| 杨忠泰,刘辉绘
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 出版时间:2021-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:316000
    • 页数:313
    • 开本:16开
    • ISBN:9787520395205
    • 版权提供:中国社会科学出版社
    • 作者:杨忠泰,刘辉
    • 著:杨忠泰,刘辉
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:108.00
    • ISBN:9787520395205
    • 出版社:中国社会科学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10-01
    • 页数:313
    • 外部编号:11444797
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 导论

    第一节 研究依据

    第二节 研究框架

    第三节 篇章结构

    第二章 科研奖励基础理论

    第一节 科学、技术与科学研究

    第二节 科研奖励相关理论

    第三章 公立高校科研奖励政策的演变与生成机制

    第一节 公立高校科研奖励政策管窥——发一篇论文能收到多少奖金?

    第二节 公立高校科研奖励政策产生的基础

    第三节 公立高校科研奖励政策的生成机制

    第四节 公立高校科研奖励经费的政策依据分析

    第四章 公立高校科研奖项内容、级别

    第一节 公立高校科研奖项内容

    第二节 公立高校科研奖励级别

    第五章 公立高校科研奖励额度

    第一节 公立高校科研奖励额度总体情况

    第二节 公立高校科研主要奖项分项奖励额度

    第三节 不同地区公立高校科研奖励额度

    第六章 公立高校科研奖励政策实施效果

    第一节 公立高校科研奖励政策实施效果纵向历时性分析——以A大学为例

    第二节 公立高校科研奖励政策实施效果调查

    第三节 公立高校科研奖励政策实施效果访谈

    第四节 公立高校科研奖励政策的积极作用和负面效应

    第七章 公立高校科研奖励政策理论分析

    第一节 科研评价与SCI量化评价

    第二节 公立高校科研奖励政策的多重理论分析

    第三节 公立高校科研奖励政策异化分析

    第四节 公立高校科研政策重复奖理论分析

    第八章 中外科技奖励制度与高校教师薪酬制度比较分析

    第一节 中外科技奖励制度比较分析

    第二节 中外主要国家高校教师薪酬制度比较分析

    第九章 重构公立高校科研奖励政策体系设计

    第一节 公立高校科研奖励政策的困境

    第二节 破“五唯”清理和整改高校科研奖励政策的重要举措

    第三节 重构公立高校科研奖励政策体系的路径

    第四节 重构公立高校科研奖励政策的对策建议

    参考文献

    附录Ⅰ A大学科研和科研奖励调查问卷

    附录Ⅱ A大学教师访谈提纲

    杨忠泰,男,中共党员,第二学士学位,二级教授,硕士生导师,曾任宝鸡文理学院经济管理学院院长。现为宝鸡文理学院学术委员会副主任委员,兼任中共宝鸡市委政策研究室特邀研究员和宝鸡国家高新技术产业开发区专家咨询委员会委员,陕西省科学技术史学会理事。

    刘辉,男,中共党员,博士在读,教授,硕士生导师。现任宝鸡文理学院经济管理学院院长,陕西省经济学专业教学指导委员会委员,宝鸡市有突出贡献拔尖人才、宝鸡市社科院特约研究员;宝鸡“四城建设”专家咨询组成员。研究方向为科技创新与创业管理,主持省部、厅局级等各类科研项目23项,发表科研论文24篇,其中被人大复印报刊资料全文转载2篇,出版专著2部。

    随着国家破“五唯”专项行动的进一步推进,高校科研奖励政策必然成为亟待研究和解决的重大问题。本书按照国家《深化新时代教育评价改革总体方案》基本精神要求,创建基于原创性研究价值导向的高校科研创新激励政策体系,拓展和深化新时代高校科研评价、激励理论。主要研究公立高校科研奖励政策的本质、价值基础及其奖项内容重点、奖项层级多少及奖金额度高低与高校类型、地区分布变化规律;揭示其科研论文等科研成果、论文引用、科研项目和科研获奖等主要奖项内容内部生成机制及其与“五唯”的内在联系、相互作用的生成机制;揭示其科研项目、论文引用和科研获奖等奖项存在奖励内容的重复,创新性提出高校科研奖励政策中的重复奖概念,突破和丰富已有高校科研奖励政策的理论研究;构建分类推进公立高校科研奖励政策清理和整改长效机制;在“奖”与“不奖”之间找到平衡,提出适合不同类型高校不同高校、不同教师群体发展的科研创新激励政策体系。以期为国家进一步破“五唯”、分类推进高校科研奖励政策的清理和整改,提供新的事实依据和理论支撑及决策参考。

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